10月30日下午，我校语文大组教研活动在六语组的精心策划下顺利举行。本次活动的主题为“学科融合助力思辨阅读走向更深处”，旨在通过跨学科项目学习，提升学生的思辨能力和阅读素养。
段苑老师执教了语文六年级上册第三单元的《竹节人》一课。在课堂上，段老师巧妙地将语文与综合实践课相融合，引导学生编写竹节人制作指南、梳理玩竹节人的方法，通过观察、阅读和体验，帮助学生深入理解文本内容，感受中国传统游戏的魅力。这种教学方式不仅激发了学生的兴趣，还让他们在前期的动手实践中锻炼了语文应用能力和团队协作能力。
陈红老师围绕课例进行了“新课标大家学”中的“跨学科项目学习”主题汇报。陈老师从课程目的和学习内容两方面入手，详细阐述了跨学科学习的重要性和实施要求，还介绍了不同课型、不同活动选择下的学习策略活动性支持。
洪立群老师全面解读了本次跨学科教学活动的亮点和特色。她提到，为了让学生更好地理解和应用所学知识，语文、综合、美术、信息等多学科的老师们通力合作，共同设计了一系列富有创意和实效的跨学科学习活动。
在互动评课环节，华科附小教师与远道而来的黄香路小学教师进行了深入的交流和探讨。他们纷纷表示，本次跨学科教学活动的尝试非常有意义，为学生提供了更多元化、更有趣味性的学习体验。
齐梅校助作为本次教研活动的总结发言人，高度肯定了跨学科教学的价值和意义，并鼓励更多的教师参与到跨学科教学的实践中来，共同推动我校教育教学质量的提升。
本次教研活动不仅展示了六语组在跨学科教学方面的积极探索和实践成果，也为全校语文教师提供了宝贵的经验和启示。语文大组将继续发扬附小精神，持续修订课例，深耕对话课堂，不断优化教学方式，为学生的全面发展贡献力量。
【撰稿：李梦雪 审稿：尹靖中 魏丽娜】
