2025年3月6日，我校举行青年教师对话课堂优秀课例展示活动。活动由雷爽老师主持，特邀江汉大学李文浩教授莅临指导，冯胜、齐梅、刘海英三位校长助理及附小全体青年教师共同参与。
【颁奖仪式启序幕】
活动伊始，校领导为青年教师现场说课比赛的获奖教师颁发荣誉证书。在青年教师现场说课活动中，青年教师们不仅展示了对于对话课堂的理解，也诠释了优秀的个人素质。李教授和三位校长助理分别为荣获一、二等奖的教师颁奖，勉励全体青年教师持续精进教学技艺。
【多维说课展风采】
获奖教师代表通过四节说课呈现展示了不同学科对于对话课堂的理解与研究成果。语文组佀娅琳老师采用六维分析法解析《留言条》教学设计，构建结构化教学框架；数学组杨嫚老师通过三阶反思模式演绎《估计不规则图形的面积》，展现实证教学理念；道法组刘惠老师从单元整体教学视角设计《我们小点儿声》，凸显学生中心导向；信息组李妞老师创新《数字小报达人》项目式学习路径，打造“创作-反思-迭代”的动态课堂。四位教师代表是附小优秀青年教师团队的缩影，彰显了附小青年教师的自信与风采。
【思维碰撞促成长】
在互动交流环节，青年教师们结合学科特点展开积极研讨。数学组李楠楠老师从刘惠老师的课堂中提炼出“可视化学习”策略，体育组刘英老师受李妞老师启发提出“情境化课堂管理”新思路，语文组廖璐老师则通过佀娅琳老师的教材纵向分析案例，体会一体化定位教学目标的重要性。来自喻家山学校的舒老师特别指出，李妞老师的数字小报设计有效激活了家校协同育人机制。
【专家引领明方向】
李文浩教授在点评中高度肯定了青年教师对话课堂优秀课例的展示成果，并提出建设性意见。他希望，一是建立“诊断式评课”机制，以精准反馈助力教师成长；二是强调“以生为本”的教育本质，倡导教师应成为“追光者”，在教学设计中始终聚焦学生发展需求。
【殷切寄语催奋进】
活动尾声，校领导为青年教师送上成长寄语。冯胜校助鼓励青年教师们“向下扎根，向阳生长”，牢记“全身投入、善于比较、积极改进、共同成长”的箴言。齐梅校助勉励全体教师传承教育家精神，以“专业初心、创新意识、变革勇气”积极应对教育数字化转型挑战。
本次展示活动通过“实践展示-深度对话-专业引领”，彰显了附小青年教师团队的专业实力与创新活力。学校将持续搭建教师发展平台，推动对话课堂理念向教学实践深度转化，为构建以学科核心素养及未来科学家素养为导向的教育新生态注入持久动力。
【撰稿：黄贝、雷爽 摄影：华生 审稿：冯胜】
