近日，华中科技大学附属小学各学科组分别开展了2024-2025学年第一学期学生学业质量分析会，深入剖析教学现状，探索提升教学质量的有效路径。
2月18日上午，英语组在技术科学探究室举行质量分析会。会议中由六至三年级教师依次汇报，强调夯实语言基础、加强阅读训练、培养听读习惯等关键点。杨道吉副校长提出深化教材研究、优化课堂内容等建议，李晓艳校长指出要统筹各年级教学，拓展特色活动，培育学生的综合素养。
同日上午，综合大组在技术科学教室开展质量分析汇报。体育组依据体质健康监测数据，提出专项训练计划；科学组构建综合性评价体系，确保评估精准；综合实践组、音乐组、美术组、信息科技组及心理健康组分别针对问题提出改进策略。各学科组聚焦学生核心素养，致力于提升综合学科的学业质量。
2月19日下午，附小语文学科在阅览室举行了期末质量分析会，学校领导及全体语文教师参加了会议。一至六年级的教研组长分年级依次进行了汇报，汇报内容涵盖了语文学业评价监测中的数据分析、评测内容分析、学情分析，并对出题方向和教学点进行了关联性探讨，提出了未来教学的着力点和努力方向。杨道吉副校长和何先成校助针对此次质量分析进行了总结指导，同时强调指出教育教学中思政教育、家访落实、视力防护、课堂常规等方面对教学质量和学生发展的重要作用。齐梅校助还强调了“学-教-研-评”的一致性，指出质量分析中解决问题的具体方法尤为重要，要以课堂教学为落脚点，提供丰富有趣、操作性强的学习指导提升学生语文能力和学业质量。
2月20日，数学学科在阅览室开展数学期末质量分析会。会上由一至六年级的教研组长依次顺序汇报，教师们针对本年级的数学期末学业评价监测的情况进行科学且深入的质量分析。老师们提出了强化基础知识、提升计算能力、优化教学策略等改进措施。杨道吉校长在总结中提出了保持高合格率高优秀率、优化课堂教学、强化计算与书写规范等要求。
此次各学科质量分析会为教师们提供了反思与交流的平台，明确了未来教学的努力方向。全体教师将齐心协力，以更加科学、精准的教学策略，推动学校教学质量迈向新台阶，为学生全面发展奠定坚实基础。
【撰稿：周雁 审核：万川】
