黄金周假前,我给我班学生布置了一项特殊的家庭作业, “做一天社会人”要求学生寻找一个 “岗位”, 扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一种品质,学会一项本领.往常,假日结束,学生们会议论自己去哪玩了,吃了哪些好东西．．．．．．而今日，做一天“社会人”成了孩子们谈论的热门话题。
我班的石宏康同学，做了一回网页设计员。他说：网页制作看似简单，但制作时他整整花了三个多小时。他还发现会制作的人很多，但水平相差很大，关键在于创意。通过制作网页，他明白了一个道理：会干一件事并不难，难的是干好它！
孙睿同学的妈妈是经营化装用品的个体户，假日里，她跟妈妈做了三天的经营员工作。第一天，她能像妈妈那样。热情地接待顾客，到第二天 ，第三天，她说：我面部已无表情。语言已剩下一个字：“走”。为此，让妈妈的商店受到了不小的损失。她总结出这样几点：妈妈总是能笑脸相迎，能讲出各种文化用品的功能特点，还会与顾客讨价还价；而自己站在柜台前脸上表情呆板，专业知识不丰富，得罪了“上帝”,她意识到作为一个“社会人”学会与他人交流十分重要。她还体会到妈妈工作的辛苦，觉的自己应多为妈妈着想，替她多做家务事，让妈妈多休息一会儿。
做一天“社会人”的活动，是我班学生们都深刻地认识到了，做一个二十世纪的“社会人”。思想政治素质和道德品质是第一位的，同时，还必须具备创新意识和实践操作的能力，具有愿意为人民服务力，实事的全心全意为人民服务的精神。
通过角色模拟，让孩子们担任一天的“社会人”，在真实的自然与社会环境与社会环境中体验、感受，在社会中调查，不断矫正自己原来看法，树立起正确的思想认识，体验到要想服务社会和人民，必须有真才实学的本领。
