很荣幸，在这次“听退休教师讲故事”活动中，我采访的是吴望清老师。吴老师2011年退休，教导主任、中高职称，从教三十六年。她身材瘦弱，衣着简朴，留给大家的印象总是那么朴实、低调与和善。这次采访，吴老师依然保持当年工作时一贯的作风，亲切而真挚的与我们讲述她与学校的点滴故事。
扎根教育，引领学生成长
吴老师1977年参加工作，半辈子都在与小孩子打交道。她这样总结自己的工作：“作为一名教师，要热爱你的职业，更要关爱你的学生。学生就像自己的孩子一样，我们要与他们一起探究、一起分享，努力成为他们的良师益友，让孩子愿意与我们沟通。”这是吴老师的肺腑之言，她是这样说的，也是这样做的。
“对于后进生，我们绝不能歧视，也绝不能放弃，要给予他们最大的爱心与耐心，想方设法亲近他们，激励他们，帮助他们树立信心，提高成绩。2006年我接手的605班，有一个叫卢志雄的男孩。这个孩子患有严重的多动症，家长文化水平不高，对这个孩子又放任不管，从三年级开始每次考试都只有三十多分，到高年级几乎是交白卷。我经常找他谈心，与他交朋友，努力去寻找他身上的闪光点，不断的表扬他，鼓励他，放学以后给他补补课，从二、三年级的基础知识开始，一直到跟上六年级的课程。最终，这个孩子顺利毕业。”
以身示范，引领学科发展
“洪山区第一届‘进取杯’优质课竞赛，我校有三位老师参加。我上的是《小数的初步认识》，学生很配合，效果也还可以。最终我们三个人都是第一名。”吴老师简洁地描述了我校教师参加的全区首届优质课竞赛，但他们的成绩让我们震撼。吴老师后来又说：“之后的两届‘进取杯’，我都代表学校参加了，没有让学校失望，都获得了第一名。评委们很认可，对我的评价是‘教法新颖别致，课堂自由灵动’”连续三届第一名！如此优异的成绩！向这位可爱的前辈致敬！
“数学教育不能只停留在传授知识这个层面，更要重视启发和训练学生的思维。我校一直坚持数学‘开放题’训练，就是这个目的。”谈到我校的数学教育理念，吴老师显得很自信。“我有一个叫杨玉婷的女学生，在高中化学竞赛中获得一等奖。教练员问她其中一道难题的开放性解法是怎么想到的，她说这种思维是小学数学吴望清老师教的。”言语中，吴老师不禁流露出了作为一名小学教师的骄傲与幸福。
古人说得好，授之以鱼不如授之以渔。我校的数学教育，始终将“教学生学会，更要教学生会学”作为教学宗旨与教育追求，真正为学生的后续学习和终身发展着想。正是有这些前辈的铺路，我们现在的附小人才能在这条路上走得更好更远。
薪火相传，引领青年教师发展
采访中，提到我校青年教师的发展，吴老师说：“我校的发展，离不开所有青年教师的成长与提高。学校要靠你们这些年轻人来‘发家致富’”。众所周知，吴老师在我校身兼数职，担任了教导主任，校长助理，任教一个班的数学，同时还是几位青年教师的“师傅”。为了让青年教师尽快适应工作，迅速成长起来，吴老师经常走进青年教师的课堂，听课、评课，倾心指导，将自己对教育教学的看法与见解，毫无保留的传授给“徒弟”们。2009年青年教师冯胜参加武汉市优质课竞赛，从听课到评课，从教学设计到教具准备，吴老师口传身授，鼎力相助。很快，一批青年教师迅速成长起来，我校数学学科的发展薪火相传。
后记：
鹤发银丝印日月，丹心热血沃新花。吴老师说，小学老师的工作很平凡，但是只要真心喜欢这份工作，全身心投入进去，就能从中找到快乐和幸福。最后，吴老师还列举了一批与她同龄的老教师，如科学熊俊芬老师、音乐万玉兰老师、语文易玲老师、数学陶嘉莉老师、王青老师，她们都是从教三十余年，为附小献出了自己最美的青春。
向所有为附小的发展而奋斗过的老教师们致敬！
备注
口述者：吴望清，女，现年58岁，1985年—2011年在我校担任数学教师、教导主任、校长助理等工作。（采访：李伟、薛洁 整理、执笔：李伟）
