刚刚送走了朝夕相处五年的604，又迈入了402的教室。对于日托班的管理我可是一点经验都没有，耳闻上学期沸沸扬扬的转班、合班风潮鼓动者，闹得最凶者几乎都是本班的家长，让我的心里越发是没有一点底啦。这不开学没多久就有家长在校门口议论：“原来的班主任就是个离了婚的，现在换了一个又是个离了婚的。”呵呵！说实话，学生调皮我是一点都不怕，可是家长要是带着有色眼镜看人，又不配合的话，这班级工作可就没法开展下去了。
困惑
开学前原任班主任苏璠非常细致地把每位孩子的情况跟我做了介绍。说心里话，开始我对她说的本班学生与家长都极其冷漠自私还有些半信半疑，总认为孩子嘛，总是性本善，孩子的天性就是热情、开朗，亲近老师的。直到接触过一段时间我才真的是从内心佩服她对学生的了解。每天我一宣布完下课，学生们就迅速地在十秒之内从教室消失，不见踪影，只剩我一个人尴尬万分的孤零零地站在教室里，好不容易有时有一两个没出教室门的，也没有一点要理我的意思。回想起以往所教的任何一届学生都爱围在我师身旁叽叽喳喳说个没完的情景，心中颇感郁闷。一直深受学生喜爱的王芩也一脸无奈地说；“402班的学生来都当老师是透明的，你这个班的学生哪，真是冷漠到了极点。”想想也是，过去班级的布置孩子们总是仍情高涨，和我一起出主意想办法，争着为集体出力。而这个班的孩子们似乎生怕老师请自己帮忙，能躲就躲，真是泄气呀。如何让孩子们接受我这个新班主任，如何能让这一盘散沙合拢呢？
尝试
与杨帆和苏璠沟通过多次，大家一致认为学生之所以会出现这种情况还是与家长的心态有关，家长对学校的抵触情绪，或多或少，有意无意地对孩子们也有些影响。不能形成家校合力，将永远事半功倍。第一次家长会上我坦诚地介绍了自己接班近一个月来的工作，自己这一个月的真实感受与内心的困惑。令我欣慰的是，会后有不少家长留下来与我主动交流，我想老师与家长永远有一点是共通的，那就是彼此的目的一样——都是为了孩子能够健康快乐成长。在这个前提下，所有的矛盾与误解都是能够化解的，赢得家长与孩子信任的应该是老师的真诚吧。
家长会后我依旧“坚持”着每天课下到教室去转转，我主动地寻找话题与孩子们聊聊天，“厚着脸皮”要求参与他们的活动，要他们带我这个“超龄”儿童玩游戏……虽然他们依然不断的制造事故：“红花事件”——派去205办黑板报的班干部带头偷拿小朋友的红花；“鞭炮事件”室内体育课上传来鞭声；“科学课风波”——402班上完科学课后王老师精心准备的学具才遭破坏；“笔盒里的饭菜”“粉笔头投准” ……可是有一天杨帆惊讶地叫道：“奇迹！我看到了奇迹！学生们竟然会粘着你讲话，这是咱们班从来没有的事。”虽然有些夸张，但听到这话心里还是暖暖的。特别是我智齿发炎时，学生会问：老师你脸怎么肿了？家长会在本子上留言：祝老师早日康复！我知道这至少表明，孩子们开始关注老师，关心老师了。
突破
也许是小班学生少的原因吧，咱们班的体育一直稳居年级末位。604六连冠的辉煌让我对402的体育前景也充满着信心。结果迎来的却是沉重的打击。看到孩子对运动一点也提不起兴趣，我也在反省自己：竞技体育永远少不了竞争，无形之中老师的目光会更多地放在了比赛的结果上，而忽视了运动应是一种能力，运动的过程应是快乐的，我们应该教给孩子们的不仅仅是拼搏，还应有享受。小学六年下来，如果一个孩子连一次快乐的比赛或活动都未曾参加过，这样的童年还有多少美好的回忆呢？虽然大部分孩子都有这样，那样的机会，可对一个孩子的个体而言，他的童年只有一次，不应留有遗憾。
我希望“我运动”带来的是真正的“我快乐”。我开始带着孩子们积极筹备“三跳”比赛。我要求孩子们人人参与，三项比赛至少参加一项。成绩如何老师不作要求，但自己要尽力，每天老师也和大家一起练。看他们或灵活或笨拙的样子跳绳、踢毽，觉得小孩子真是世上最可爱的动物。出乎意料的是在三条比赛中我们班取得了两个第二，一个第三的好成绩。孩子们戏称“千年的老五”翻身了。连体育老师都跑来祝贺“想不到你们小班还能战胜大班，了不起。”的确，这对402班来说是零的突破。开着他们欢呼雀跃的样子，我的心也被慢慢的兴奋与信息充盈着，看到谭们为集体荣誉而欢呼，我知道这次比赛402的师生们收获的不仅仅是成绩。
特色
本学期，大队部要求各班开展特色班级的申报。而咱们班的孩子已滚不喜欢参加集体活动，想个什么办法调动谭们的热情呢？央视的王牌节目之一“非常6＋1”孩子们喜欢。咱们就来个“梦想6＋1”。首先我派出名代表带着笔记去平行班观摩如何召开班会，并请他们把过程和自己的感受在班上进行介绍。接下来在老师的辅导下按程序组织召开了一次队会。接下来的工作就交给梦想中队的各位成员了。他们搜集好同学们的喜好，制定计划。每周三宣布下次班队会的主题。然后用六天的时间排练准备，下周三正式展示。开始孩子们事事要请教我这个班主任，要我帮忙宣传，现场“镇压"到现在从选材，宣传，主持人的选拔，排练，会前的准备 ……孩子们已经越来越像模像样了。中秋节的 《圆月下的故事》大家听故事。品月饼，《感恩的心》孩子们录好MP3接上音响,在感人的背景音乐衬托下叙说父母对自己的爱，有的孩子忍不住流下热泪；《逃离网络游戏的魔方》孩子们有同龄人的事迹警醒自己；《爱心拍卖会》大家更是纷纷拿来自己的心爱物品，有主持人，有拍卖师，每样物品都有介绍和底价，共拍得爱心捐款二百余元……这不学期结束前为下学期的《歌王争霸赛》的海报也已贴在了黑板上。孩子们是越来越能干，在活动中团队的合作意识大大加强。
遗憾
在看到孩子们些许变化的同时，我也清醒地看到班级工作中许许多多的问题。学生，家长们更多地关注的是自己的利益，很少站在集体的角度想问题。学校的各项比赛，活动本版的孩子参与面总是最小，劳动卫生方面存在懒惰与自私的观念，不愿吃一点亏。
在“六一”表彰大会上，我对孩子们说：“这是多年来，黄老师所带的班级第一次未评上优秀班级，但老师和学校相信你们是真正的‘最具潜力班级’。相信402的未来会更美好！”
愿402的孩子们带着欢乐与梦想在2008年里飞得更高、更快、更远！
黄颖瑜
