在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、
任课
老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：
一、努力培养学生的良好习惯
在开学之初，我就确定了我的班主任工作重点，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如：预习过关制度（让学生把预习工作的条目抄在语文书的首页，每天早上小组长收作业的同时检查组员的语文书是否按照条目做完）、值日过关制度（每天设值日班长，安排固定工作，每周一位值周语文科代表）、早读制度（每天预备铃打过之后班长上台领读课文）。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：每天下课后由小队长检查每组同学的课前准备情况，由于我班是日托班，放学较晚，清洁必须在放学前一节课做完，因此放学后有些同学座位又脏了。根据这种情况，我在放学后先指定两名同学检查桌椅摆放和座位垃圾，将座位不整洁的同学名字记录在黑板上，第二天放学就由这些同学整理教室，再把座位不整洁的名单写在黑板上，依此循环。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往操场跑，而且早读不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。班上有些同学没有良好的保管物品的习惯，常常丢三拉四，我就开展了一次把失物送回家的活动，凡是成功把失物送回到失主手中的同学，均可以领取小奖品一份，学生对此热情很高，丢东西的人也减少了。
二．积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起讨论了怎么帮助他的办法，小队长也非常愿意帮助这位小朋友。之后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他们队的小队长，想出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
三、开展丰富多彩的班级活动
这个学期，孩子们长大了一岁，各方面的能力比上学期都有进步。为了调动学生的学习积极性，培养他们管理的能力。我设计开展了许多活泼有趣的班级活动。在学期初期，我重新评选了班级干部，这一次，是先由学生自荐或推荐，并要上台发表简短演讲，然后才进行投票，因此很多学生一听到这个消息，回家后都积极准备，发言时，比我预期的要好得多，最后的班干部都是学生自己选出来的，自然也比较有威信。这次选举，还选出了两名文艺委员，她们在后来班级开展的活动中发挥了最大的才能。在学期中期，我利用三节班会课，进行了一次故事大王擂台赛，第一节课，由我全程主持，第二节，我开始请班长和学习委员在旁帮忙，第三节，由她们两人主持，我在旁观察。三节课完成比赛，在比赛过程中，两名班干部也逐渐学会了主持这类比赛的方法。在学期末，班上组织了一次元旦庆祝活动。事前，我请有节目的同学到文艺委员那里报名，然后告诉两个文艺委员怎样写好节目单，在主持时，需要哪些语言把节目串联起来。最后的活动，虽然同学们还不熟练，但气氛非常火热，大家都为自己有这么一个表现的机会感到高兴，从中我还发现了平时的一些小调皮蛋，原来还有各种各样的才华呢。
总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，我将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做得更好。
