2022年1月18日上午，附小2021年度首届德育年会在多媒体教室举行，全校教职员工参加。刘东平副校长主持本次年会，5位教师代表进行了育人故事分享，本次年会特邀专家武汉市德育研究办公室主任王一凡主任做现场点评，并进行德育培训。全校教师认真聆听、静心思考、用心体会和沉淀。
年会筹备期间，刘东平副校长做了细致部署。在学校的号召下，各部门、各学科老师积极参与德育故事撰写，梳理了一年来对教育的理解和思考。
“小树静静生长，小鸟啾啾鸣叫……”倾听一段静谧的自然之音后，老师们的育人故事娓娓道来。参与分享的老师是本次教育故事一等奖获得者中的五位。
三语组汪艺老师以《倾听，让尊重被看见 》为题，分享了疫情过后学生倾听习惯待改善的背景下，自己在班级如何深扎倾听之根、如何给倾听之苗施肥、如何与家长一起静待倾听之果的种种做法，班级管理的各种妙招、家校共育的各种心得让所有的老师印象深刻！
中数组周雁老师同与会老师分享了题为《静待花开 平等对话——小学数学“女暂困生”学业帮扶心》的报告。周雁老师从一张女生写的字条所引发的有关数学“女暂困生”的故事讲起，耐心倾听学生，分析学生现象背后的原因，结合附小的校本情况和德育工作特点，采用了用“课前预学”、信心养成和师生朋友”的方法，在积极转化和帮助数学“女暂困生”的问题上给了老师们很深的启发！
音乐组的顾珮老师以《倾听，让爱成长》为题，和老师们讲述了自己在班主任工作中遇到的问题和解决方案。顾老师俯下身来，倾听学生真实的声音，化班主任工作的匆忙为温柔而坚定的陪伴；聆听家长的声音，与家长真诚地沟通，获得家长更多的支持；进行自我倾听，每日反思，及时将学习领悟到的育人方法实践在工作中，这些做法均使沟通更为畅通，育人更有时效。
吴未老师则从后勤工作的角度，讲述了后勤保障部各位老师如何倾听师生的声音，如何从服务育人的角度关心师生。特色餐、节日餐的由来、最忙碌的电话铃、垫付医药费的守护、粮草补给管家的背影等等故事深深打动了在场的每一位老师，后勤保障部耐心认真的倾听，细致入微的观察，默默无闻的行动，给华中大附小的每一位师生带来了温暖的力量，为美丽校园的建设增添了新的希望。
“他们和那些乖巧守纪的孩子们徜徉的海域那样不同，可你能说他们生活的那片海就不是海吗？”四语组的齐梅老师则以《不完美小孩也有幸福的权利》为题，讲述了自己和班上一特殊孩子的故事。齐老师站在人文关怀的角度，悦纳、包容每一个孩子，尤其是特殊的孩子，对他们予以极大地关心，持续观察、随时联系家长、每周家长、定期对孩子进行行为测评……在班级营造和谐友爱的氛围，发动每一位学生同伴的力量，帮助那些特殊的孩子，始终相信并鼓励每个孩子都有获得幸福的权利，将附小尊重人、信任人、成全人的办学理念贯彻到育人实践中，让在场所有老师都为之动容！
武汉市教育科学研究院的王一凡主任高度评价了老师们分享的德育故事，同时赞扬了老师们的教育智慧和以德树人的教育风范。他围绕《学会沟通与公正》这一主题生动形象地阐述了学会沟通，是教师的必修课；做到公平公正，才能放大教师异彩的人格魅力。首先，王一凡主任通过捕捉生活中人与人之间沟通的细节，延伸到教师和学生的沟通，列举了教师两种不同的沟通方式的差异，体现了学会倾听、信任和尊重学生的重要性。其次，他通过多次听课和数据分析比较，发现老师们在课堂提问这一块存在教育公平问题，给一线的老师们再次敲响了警钟。他强调，教育公平，是教育教学中不容忽视的重要准则。公平地对待每一个学生，给予全体学生同样的关心和指导、同样的信赖和尊重、同样的鼓励和期望，会促进学生在各个方面全面发展。总而言之，王一凡主任的报告让老师们的印象深刻，发人深省，让老师们受益匪浅。
李晓艳校长对积极参加年会征文的老师表达了赞许，对老师们在“倾听”中给予学生的关爱表示感谢，被一个个生动的育人故事深深感动，她希望老师们在全人教育的理念引导下，尊重学生，信任学生，在努力成就学生的同时，也努力成就自己的教育理想。
最后，我校刘东平副校长作总结发言，他指出：学会倾听是一种能力，懂得倾听是一种涵养，教会倾听是一种责任，掌握倾听是一种教育艺术。勉励全体老师再接再厉，在如何帮助学生养成良好倾听习惯，如何促使学生自觉地倾听他人的道路上继续不断探索。附小首届德育年会获得圆满成功，为以后教师的育人方向和道路指明了方向！
【撰稿：李志惠、陈红 审稿：刘东平】
