11月28日下午，我校开展了一次特别的班主任工作研讨会。会议由胡青主任主持。
围绕“如何整合班级资源，开展有效的班级活动，形成班级的特色文化”这个主题，各年级组以小组形式展开讨论，以思维导图的方式进行汇报。
讨论热火朝天，汇报精彩纷呈。一年级组从学校层面出发，全人教育理念下的整合有的放矢，一到六年级的各项班级活动呈阶梯式规划，力求让学生平衡发展、快乐成长；二年级组从善于抓住家长、科任教师、情感教育、网络媒体、社会教育、学生榜样等各方资源有效管理；三年级组从各个班级的实际情况出发，把课堂资源和课外资源进行统整，硬文化和软文化齐头并进并强调了软文化的重要性；四年级组基于合作学习方式，提炼出了自己的班级管理合作模式及年级整合分享模式，特别是家长合作小组的建立，分区跨区，更有效调动了各项资源的合理使用；五年级组整合学校、学科、家长、情感和学生素养的各方资源，汇集体智慧让爱发光；六年级组视野开阔，在整合学生、家长、教师和志愿者的基础上，通过各种活动，提炼了文化的核心：合作、责任、感恩。
本次班主任研讨会的召开激发老师们更深入地思考更系统、更有效的整合方法，为老师们在接下来的资源整合和班级特色文化的打造中提供了方向。
【撰稿：陈红 审稿：胡青】
