禁语1 “你是姐姐，要让着妹妹。”
父母应该换一个角度，让孩子感受到自己有爱护弟弟妹妹的责任，而不是一味没有原则地让步。（这一点上，我深有感触。因为我有两个弟弟，一直被父母要求“让着弟弟的！”，理由只有一个：你大，你是姐姐。于是从小时候起，心里就隐忍着一种不得已的妥协，心里很委屈也很不服气，这样的压抑让我无法真正的做到爱弟弟，常常借故趁着父母不在家，偷偷整弟弟吃点苦头，自己达到心理平衡。当然这些都是20岁以前的事，似乎很远很远，但那一长段时光所造成的心理影响却真实地存在过，也给了我很多困扰，我相信弟弟们也会有些感受的。）
禁语2 “这是姐姐的玩具，妹妹玩自己的。”
这种教导方法治标不治本，应该让孩子借着互相分享玩具的时机，懂得体谅别人的需要，从而可以获得分享的喜悦。（可能小时候我很霸道，也很娇蛮吧！记得家里曾有一根竹笛，我首先发现的，好像是去世的五叔曾很喜欢吹。我拿着，爱不释手，弟弟也想要。被妈妈发现，直接判给了弟弟，我有异义时，唯一一次被打了一巴掌。那次的经历记忆很深，至少到现在也不曾释怀。）
禁语3“哪个乖就爱哪个。”
这样的心态，会在不知不觉间加剧孩子们的竞争，为了争取长辈的爱，遮掩自己的真性情，以各种方法来取悦长辈。（哈，小时候，除夕之夜有小辈份人给长辈拜年的习俗。弟弟比较乖，老老实实地磕头，每磕一次最先给一粒花生，但花生米有限弟弟磕头数不过来呀，最后改成磕一个头给半粒花生米。当时我也就5,6岁，弟弟不超过三岁，他的脑门都磕出了苇席子的花纹，但有一屋子大人们的鼓励还有食物奖励，让弟弟执意不肯停下。记得，当时一屋子的笑声，我生气因为弟弟的固执，弟弟则被成人们牵引。）
禁语4“弟弟一个人呢，快去陪他玩玩。”
如果父母经常忽视孩子的感受，只会令孩子和父母间的关系变差。若经常命令他们去做不愿意做的事，会令孩子产生不满情绪。（呀！还是小时候，因为姐弟三个，母亲又要忙于农活，弟弟几乎成了我的孩子。我不能自由自在地和小伙伴们去玩耍，走到哪里后背都要背着弟弟，而弟弟又很肥，久而久之就没有人喜欢找我玩了。那时候极度讨厌弟弟，所以弟弟也肯定没得到我的好情绪呵呵。）
禁语5 “她是我们家佣人，我们有权骂她。”
这样会让孩子不懂得尊重别人，不尊重保姆曾为家庭所付出的努力。（这点终于和我无关！但我见过趾高气扬的在保姆面前耍威风耍派头的小孩，那作风那势头绝对来自与父母的真传！）
禁语6“居然在阿姨面前无理取闹？等客人走了再罚你！”
想取得惩罚孩子的效果，让孩子知错能改，就要立即处理，否则效果会大大减少。（曾经有一位本家三婶子，她对待孩子就是延迟满足感非常强悍！有一次，她的女儿在没犯任何错的情况下被三婶子打了几下，旁边人问及缘由，三婶子泰然地说：“我打的是她前天弄摔了一个盘子。”瞬间周围人都无语了，三婶子的这句话也成了那一条巷子内家喻户晓的名言。）
禁语7“那个孩子叫什么名字？我叫老师罚他！”
学习处理问题是孩子成长必须经历的阶段。父母应该以关怀的态度教导孩子如何去解决问题，让孩子学会处理问题。（孩子们之间一起学习，玩耍，上学一路，放学一起，都是喜玩爱闹的年纪，哪有不发生小摩擦和争执的呢？若发生这种情况，请家长们一定谨慎，能不介入就不介入。其实， 纷争本身并不是一件坏事，它对儿童的个性发展非常重要。人在拥有自我意识的同时也是一个社会人，任何人如果不遁世逃避都无法脱离生活中的各种各样的关系系统，因此让小朋友们学会正确处理“我”与他人的关系是非常有意义的一件事。孩子可以从中学会明确表达自己的需求和欲望，并维护自身利益，孩子们自会寻求到一种平衡。即使孩子请父母帮忙，家长该作的也是导正孩子的心理坐标而不是母老虎的姿态——“护犊子”。）
编后语：以一个深受其害的长大了的孩子的角度，我深切懂得，父母的这些言行貌似很大众化，也真没什么恶意，完全是家长的思维和行为习惯使然而已，但在孩子的心里所造成的影响，如掉入湖面的石头，掀起了轩然大波，甚至会纠结很久很久哦。
