2020年9月23日下午，我校语文学科全体教师齐聚206班开展本学期第一次教研活动。“对话教学”是本学期语文课堂的主要学习模式，本次学习活动为“对话教学”第一次专项研讨，指向模拟断言论证的对话模型。
批判性思维专家李文浩副教授从理论出发，用“盲人摸象”、“刻舟求剑”、“滥竽充数”、“众人拾柴”、“众志成城”、“蓦然回首”、“画龙点睛”等词语，生动形象地为老师们详细讲解了什么是“断言论证”，以及断言论证应遵循的七大活动步骤和操作要领。
我校合作学习专家齐梅老师，以《守正创新》为题，以三语组的课例《花的学校》为例子，具体阐释模拟论证过程的对话课堂模型在语文学习活动中的运用。她指出，守住语文学科目标，改变教学理念，以学生和学习为中心的教学，才是新时代语文教学应有的方向。
我校语文学科大组长何先成老师，以自己的课例《狼牙山五壮士》为例子，结合语文学科目标、单元目标，讲解论证过程的对话课堂如何在高段进行运用。他指出，论证过程的对话模型，要求教师以单元目标为基点进行备课，照应单元教学目标找到单篇文章中的核心问题，引导学生进行深入探究。
本次教研学习活动，从理论到实践，为老师们更加了解论证模型，为全体语文教师在课堂上更加熟练自如使用论证模型要领，进行对话课堂教学指明了方向。
【撰稿：陈红 审稿：何先成】
