华中科技大学附属小学 朱艳萍
中央电视台有句广告词：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺”。在迎接“进取杯”比赛的日子里，我深深体会到这种凝聚的力量，团结的力量，智慧的力量。
10月中旬，我接到了要参加“进取杯”比赛的通知。这个通知明确告知：我参加的是劳动课教学竞赛。由于参加工作以来，我一直从事语文课的教学工作，对劳动课的教学还是个外行。参加劳动课教学比赛，我行吗？会不会给附小这个优秀的集体丢脸？内心的忐忑不安让我夜不能寐。
李晓艳老师敏感地觉察到我思想的波动，她多次鼓励我：尽管劳动课对你来说是一个新领域，但我们觉得你教学经验丰富，责任心强，一定能够完成好这个任务。
领导的鼓励增添了我的信心，我也暗暗下定了决心：我一定要努力上好这堂课，不能拖学校的后腿，努力为学校增光。
于是，我迅速投入到比赛的准备工作中去。在设计教案的过程中，彭静、王薇等老师多方帮我查找资料，收集素材，李晓艳、汪清、邓丽清、刘波、胡青等老师毫无保留地向我传授教学经验，进一步帮助我把握教材的重点和难点，完善教学环节和教学过程，领悟劳动课的教学艺术。为了让我把课上得更好，她们精益求精，不放过任何一个瑕疵，反复设计教学过程，不断进行讨论、比较，连续两天帮我备课到深夜。
劳动课是一个培养学生动手能力的课程，这就要求课堂教学必须形象、直观，必须充分考虑到儿童的接受心理。在11月5日和11月6日这两天里，罗红、汪琳红、王小丹三位美术老师全身心地投入到设计、制作教具的工作中。她们严格按照制作要求，反复揣摩制作要领，关注制作细节，高质量、高速度地完成了制作任务。众所周知，劳动课学具的准备工作量也非常大。为了让我全身心投入到备课工作中，刘波、邵宇、石红、黄颖瑜、蒋肖伟等老师主动为我担负起准备学具的工作，他们多方收集，反复比较，为我讲好比赛课奠定了坚实的基础。为了让学生形象、直观地把握课堂内容，黄欢老师根据儿童的接受心理，反复设计、修改教学课件，为这堂课增添了盎然的童趣。为了保证比赛课的顺利进行，刘波、刘灿老师还牺牲了休息时间，陪同我前往参赛现场，帮助摆放桌椅，分发教具、学具，杨道吉老师更是扛起五六十斤重的铁架，直接送进课堂，连水都顾不上喝一口。
在准备比赛的日子里，我时时被这种团结拼搏的精神所感动。正是这种集体的力量、团结的力量催促着我不断前进。成绩归功于大家，荣誉属于集体。
人们常说，工作着是美丽的。但我要说，在我们华中大附小这个集体里工作，是幸福的。
