记录·进取杯参赛的27小时
2007年11月6日8：30
电话从4公里外的鲁巷打来，程伟电话告知“进取杯”参赛抽签结果——三年级上册《空气占据空间吗？》。科学组熊俊芬、朱映晖、王芩三位老师开始翻阅教材，细心研读。
8：40
朱映晖老师首先提出了本次授课的基本思路：在尊重教材编者意图和教学流程的基础上，在40分钟的活动中体现三处亮点。其一，在探究过程中通过布设有结构的材料，制造课堂矛盾，激活课堂教学，深化学生认识；其二，在反思活动中借助课件将无形的现象有形化；其三，在拓展部分活动设计中，与生活实际相结合。
8：50
程伟回到办公室，全组教师再次就细节进行研讨。王芩老师通过电话询问曾经执教本内容的教师，获取相关活动实验灵感，将水底蜡烛引入本课活动。熊俊芬老师将自家管道疏通的例子引入拓展部分活动。
9：30
活动方案基本形成，邀请陈毅老师为本课制作Flash课件。熊俊芬、王芩老师在器材室寻找相关实验材料。
10：20
程伟老师开始梳理组内教师讨论意见，并初步形成文字稿。
11：10
朱映晖老师收集相关图片素材，并初步制作拓展部分用幻灯片。
11：50
拓展部分幻灯片制作完毕。
12：30
午饭后，程伟老师就细节熟悉教案。陈毅老师赶制Flash课件。朱映晖老师弯制玻璃管，协助制作演示活动器材。
14：00
陈毅老师帮助完成本课Flash课件。
14：10
科学组教师协作完成试教前的器材及电教准备工作。
14：40
程伟老师试教。
15：20
朱映晖、王芩老师就试教过程中实验交代、器材出示及活动开展等方面与程伟老师做简短反馈。
15：35
程伟老师消化试教意见，进行教案细节修改。
16：20
科学组教师就程伟试教情况更改各部分细节，就各环节转承提出各自意见。
18：00
敲定赛课活动方案。
19：30
晚饭后，熊俊芬老师协助程伟老师完成赛课电子教案。王芩老师协助编制、打印学生实验记录单。
21：30
科学组四位老师离开学校，程伟老师回家进一步熟悉教案。
2007年11月7日8：00
程伟老师进校，将实验器材装箱，同时进一步熟悉教学流程。
9：00
熊俊芬老师驾车，携科学组全体教师前往鲁巷小学。
9：30
程伟老师在王芩老师的陪同下与授课学生见面。
10：40
程伟老师执教《空气占据空间吗？》一课。
11：20
程伟老师顺利结束授课，在全组教师的陪同下返校。
