信息化背景下学习型组织运作方法研究小组
组织性质及活动设想
尊敬的老师：
您好！
欢迎您加入到我们这个团队中来，作为一个自发组建的教师团队，“信息化背景下学习型组织运作方法研究小组”是由教师自发组成的探讨教育教学活动中共性问题的研究性群体。这一群体的特征主要表现在组员的学习、研讨和交流基于信息技术（网络）这一平台，又依托这一平台的学习、研讨和交流促进教师专业化的成长。信息技术在这里只是便利我们进行学习、交流的工具，尽管它不是这个小组的主要研讨对象，但我们可以把它作为我们活动内容之一。这一小组所肩负的任务不仅在于探讨交流服务教育教学的共性问题，更重要的是，这一小组要探索一条在信息化社会背景下适合我校教师专业化发展的有效途径，为我校建设成真正意义上的学习型组织出谋划策！
在这一团队里没有绝对的权威，大家在探讨共同关注的教育教学共性问题的过程中相互取长补短；在这一团队里没有绝对的约束，大家秉着对事业的执着追求自觉地走到一起来；在这一团队里没有绝对的标准，大家在相互交流的过程中碰撞出创造性的智慧火花；在这一团队里没有绝对的中心议题，只要对学生发展有益、对促进教师发展有益、对促进学校发展有益我们就无所不谈、无所不议。
衡量我们这个团队成员成长收获的标准用三个意识、四种能力、五类成果来界定：
三个意识即主动将信息技术运用于课堂教学的意识、主动将信息技术运用于教学研究的意识、主动将信息技术运用于班级建设的意识；
四种能力即具备文字编辑（含doc和ppt）的能力、具备影音编辑的能力、具备图片编辑的能力、具备文件上传下载的能力；
五类成果即有个人电子邮箱、有个人教研博客、有个人教育教学网络（电子）案例集、有个人教学课件集、有供个人学科教学同行交流的相关的网络群（如QQ群）。
本学期拟订开展的主要活动有：
博客应用实践经验交流
《静悄悄的革命》主要观点研讨
专题案例研究建设研讨
图片处理技术交流
分别参加湖北省教科所、省电教馆举办的案例征集活动
活动形式：网上交流、沙龙座谈
活动时间：八小时工作内与外
如果您有什么意见或建议可通过网络留言板告之教研Blog用户huohuaji（火花集）。
华中科技大学附属小学
信息化背景下学习型组织运做方法研究小组
2006年9月28日
