6月14日下午，我校召开本学期第五次班主任工作研讨活动。本次研讨活动由胡青主任主持，以“开展特色活动，彰显班级文化”为研究议题，一至五年级全体班主任老师参加了会议。
会议伊始，胡青主任强调了班级特色文化活动对于塑造班级文化的重要性。他鼓励班主任们积极思考，以科学和劳动为主题，分组提出关于班级名称、班级目标，并对未来三年内班级活动的整体规划。
随后，各年级的班主任老师们积极展开讨论。他们分享了自己在班级工作中的经验和想法，提出了一系列富有特色和创新的活动设想。其中，一语组围绕“科学”主题从学校、家庭和社会等多个层面入手让班级文化更好地融入学校教育、家庭教育以及社会实践；四语组聚焦科学素养，从低中高三个年段分别对应兴趣、体验、创新的活动设计；二语组和三语组聚焦“劳动”主题，让学生在活动中学会从自理到助人，最后到奉献，养成劳动的习惯，在劳动中养成良好的德行。
最后，胡青主任对班主任们的积极参与和建议表示肯定，她提到，班级文化建设，要把自主权还给学生，让班级文化、班级精神引领学生从“他律” 变为 “自律”，进而培养学生的自主性、探究性和创造性，激发学生对班级学习的兴趣和对生活的热爱。
独行者步疾，结伴者行远。育人是一项长期的系统工程，它需要我们识别种子，精心浇灌，投入情感、智慧与汗水，精细管理。全体班主任将携手前行，凝心聚力，笃行务实，让梦想一路开花，绽放出最美的教育情怀。
【撰稿：曹馨月 审稿：胡青】
