为帮助教师们深入了解附小“护航行动”项目，进一步提升对学生的心理关怀能力与家校沟通水平，我校于2025年9月9日下午在学生阅览室召开“护航行动”座谈会。本次会议邀请了华中科技大学校医院钟严艳医生、李明挚医生，刘海英校长助理及全体一年级班主任、部分新任班主任共同参与了本次活动，我校心理健康吴媚婧老师主持。
会上，钟医生首先围绕“护航行动”的整体规划展开讲解。她指出，行动旨在贯彻国家相关文件要求，由附小联合校医院组建三级组织架构——以李晓艳校长为组长的领导小组统筹全局，以校医院、武汉儿童医院、武汉协和医院专家为核心的专家小组提供专业支撑，以校医、附小教师为成员的执行小组负责具体落地，形成“统筹—指导—执行”闭环。
在针对学生早期心理问题识别方面，钟医生给出了以下建议：识别学生问题可重点观察“情绪不稳定、行为不规范、认知不一致”三类表现，发现后及时记录具体行为细节；课堂上可通过“小组任务分工”“短时互动游戏”训练注意力与社交能力。在家校沟通方面，钟医生强调教师需遵循“看见孩子优点、用事实代替评价、每提1个问题搭配1个正向观察”的原则，先关注家长情绪，再共同分析原因，避免简单归因为“孩子不听话”。
在互动答疑环节，各位班主任结合日常班级管理实践与李医生、钟医生展开了深入交流。针对老师们提出的问题，李医生和钟医生凭借特殊教育领域的临床与实践经验，提供了系统而具体的解决方案。
整场座谈会氛围热烈，班主任们认真记录要点，纷纷表示对“护航行动”项目有了更清晰地认识。后续学校将持续依托“护航行动”，加强班主任与医疗团队的协同，推动“早期发现、早期引导、多方反馈”机制落地，切实为儿童人际交往、语言、注意力及团队合作能力提升保驾护航。
【撰稿：吴媚婧 审稿：刘海英 石海梅 摄影：吴媚婧】
