2026年4月16日，由我校道法劳综组承担的武汉市教育科学规划2022年度重点课题《智造背景下小学劳动教育校本实践研究》（课题编号：2022A054）结题评审会在光谷第二十五小学会议室顺利召开。华中师范大学陈冬新教授、武汉市教育科学研究院谢琼副院长、东西湖区教学研究室张寿平书记、东湖高新区教育发展研究院院长助理刘稳定组成专家评审组全程指导，会议由陈春红老师主持。李晓艳校长、课题负责人许燕主任及课题组代表成员贺佳、王薇、方婷婷、刘惠参会。课题负责人许燕作结题汇报。专家组通过审阅报告、听取汇报、核查资料、互动问答，一致同意该课题结题，鉴定等级为“优秀”。
专家组充分肯定课题紧扣智造时代劳动教育新要求与学生核心素养培养目标，立足国家政策与学校发展需求，依托高校附小资源开展研究，选题时代性强、价值与推广意义显著。课题组运用多种研究方法，构建了三维一体、学段递进的劳动教育目标体系，开发生活劳动与智慧创造相融合的校本内容框架，形成“三维联动、AI赋能”的实施路径与多元评价体系，构建了可复制推广的校本实践模式。
专家组一致认为课题研究严谨规范、育人成效明显，有效提升了学生劳动素养与创新协作能力，促进了教师专业成长，形成了论文、案例、课程资源等一系列成果，为区域内小学开展智造背景下劳动教育、深化五育融合提供了典型经验与实践参考。同时建议：课题组进一步聚焦小学学段劳动教育与创新实践特点，持续深化AI赋能与家校社协同育人实践，加快成果提炼、品牌打造与范式输出，力争形成更高水平、更具影响力的教学成果，为小学劳动教育高质量发展贡献更大力量。
【撰稿：刘惠、许燕、贺佳摄影：贺佳、刘惠 审稿：熊曳 】
