2026年5月6日下午，我校第35期“喻·见”读书坊活动在图书阅览室如期开展。本期活动立足学校“思辨课堂”的办学特色，以《批判性思维工具》共读：一场关于思考的思考为主题，深入探讨如何将批判性思维工具内化为教师的教育智慧。
活动由曹馨月、尹瑶瑶两位老师主持。两位老师围绕“思维八要素”展开阅读分享，她们结合典型学习案例，从多个维度拆解问题，精准识别问题症结，进而优化教学决策，提升教育的针对性与有效性。随后，倪老师围绕“优秀思维者如何学习”进行了深入解读，结合自身学习经验，分享了优化思维路径、提升学习效能的实践体会，引导教师反思学习方式，走向更高质量的思考与学习。紧接着，柴老师结合语文教学与班级管理实际，阐述了谦逊、换位思考、正直等思维特质在教育情境中的具体运用，强调在日常教学中培育学生理性、公正的思维品质。四位老师立足不同视角，深入浅出地呈现了全书要义，帮助在座教师清晰把握批判性思维的理论脉络与实践路径。
在小组讨论环节，老师们以“思维八要素”为工具，围绕教育教学中的真实问题展开深入对话。研讨紧扣一线实践，直面日常教学中的关键困惑，聚焦如何运用思维工具破解实际难题，阐明批判性思维对学生长远发展的价值与意义。研讨过程中，老师们展现出良好的专业素养与思辨意识，从问题表象深入追溯其背后的逻辑结构，体现了附小教师作为思辨引导者的教育自觉。
活动尾声，老师们在静心阅读中沉淀思考，将所思所感记录于笔端。本期“喻·见”读书坊活动圆满落下帷幕。阅读常新，思考常在。期待这份源于共读的思辨力量走进课堂、融入日常，在不断实践中积淀生成，汇聚为更加清晰而有力的教育智慧。
【撰稿：曹馨月 摄像：李云逸 审核：刘海英】
