全区各中小学：
为认真落实《东湖高新区“十二五”中小学有效德育建设工程方案》的相关要求，加强东湖高新区中小学幸福德育工程建设，充分发挥全体教师在教育过程中的重要作用，提高全员育人能力；密切联系家长，提高家庭教育水平，形成家校教育合力；积极探索学校幸福德育有效途径，提高学校德育工作实效性，有效增强师生和家长的幸福指数，区教育局决定举办“2011年东湖高新区‘幸福德育’系列征文活动”，具体通知如下：
一、参与活动范围
全区各中小学在职教师的80%，各校三年级以上的所有学生，各校学生家长的15%。
二、征文内容及类别
本次征文内容要求围绕“幸福德育”这一主题，通过教师、学生、家庭三个不同的视角探讨“幸福德育”的理念与内涵。
1.教师征文。
主题：我的幸福教育观。征文可采用教育案例、论文或教育故事、教育随笔等形式，或抒发对幸福德育的思考，或表达对幸福教育的感悟，或描绘对幸福人生的追求……文章要求体现出教育智慧、育人艺术、专业素质和教师的职业幸福感、成就感。题目自拟，字数1500字左右。
2.学生征文。
主题：我的幸福学生生活。学生可以通过描述自己所经历的令自己感到幸福的一件事，或者是一堂课，或者是一个人，写出自己的幸福感受。题目自拟，篇幅以千字文为宜（小学300-500字、初中500-800字、高中800-1200字）。
3.家长征文。
主题：做一名幸福的家长。可以围绕“如何构建一个幸福的家庭，如何做一名幸福的家长”展开讨论。题目自拟，字数1500字左右。
所有参赛文章要围绕“幸福德育”，内容要真实，感情要真挚。每篇征文只限一名作者，第二作者不予认可。
参赛作品要求原创，严禁抄袭，一经发现，取消参评资格，并全区通报批评。
三、活动组织形式
本次征文活动分为班级推荐、学校初评、区级评选三个阶段。方式如下：
1.班级推荐。学校以班级为单位，组织本班教师、学生和学生家长进行征文的撰写工作，并按照学校指定的时间和数量要求，将材料上交学校。
2.学校初评。学校成立评审小组，对各年级上交征文进行汇总，并进行校级评奖，然后将优秀征文上交教育局参加区级评选。教师征文按教师参与总数的10%选送，学生征文按学生参与总数的5%分学段选送，家长征文按家长参与总数的5%选送。
3.区级评选。凡经学校评奖后，推荐参加区级征文评选的作品需按照标准格式（见附件1），准备纸质文件1份，以及电子文稿，由学校收齐后统一上交。
此次区级展评活动将择优评选一、二、三等奖，并颁发奖证及奖品，对于优秀作品将予以推荐发表。
四、具体工作安排
1.班级推荐和学校评奖于6—9月进行，9月3日前，各学校将征文（包括电子文档）、征文活动汇总表（见附件2，纸质版一份盖学校章，包括电子文档），统一送交教育局1402办公室。联系人：罗吉宝，联系电话：67880082，邮箱luojibaoxs@163.com。
2.区级评选于9月份进行，教育局基教科负责组织协调，聘请专家评审。
五、相关工作要求
1.领导重视。各中小学要高度重视此项活动，分别成立征文活动领导小组和评审小组，做好本校的组织、评审、推荐工作。
2.精心组织。各中小学要精心设计本次征文活动，本着公开、公平、公正的原则，严密组织，确保通过此次征文活动，促进全体师生和家长对东湖高新区“幸福德育”的理解与内化，并通过此平台进行学校教育、家庭教育经验交流。
3.广泛发动。各中小学要借助此项活动，大力推进学校有效德育建设，鼓励广大师生、家长积极参与，充分保证此次活动的实效性。
4.进行小结。各中小学要把此项活动作为落实推进我区“幸福德育”工程的一项具体举措，认真做好活动的宣传及相关报道，切实做好活动相关资料的收集整理，做好本次活动的总结工作。
附件：
1.征文封面格式
2.征文格式要求和体例建议
3.2011年东湖开发区德育征文活动汇总表
二○一一年五月十九日
附件1：征文封面格式要求
题目 用初号华文行楷
学校：三号宋体
姓名：三号宋体
类别：□教师征文□学生征文□家长征文
附件2：征文格式要求和体例建议
1.征文题目用华文中宋三号字体
2.正文题目下不必书写学校、姓名
3.征文正文均用仿宋小三字体、1.5倍行距
4.文体不限
附件3：
2011年东湖开发区德育征文活动汇总表
填报单位 填报人 填报日期
序号 征文题目 作者 征文类别 备注
