本学期，我校德育工作紧紧围绕附小的办学理念和学生培养目标，突出“规范、创新、发展”主题，在巩固校园文化建设成果的基础上，不断提升老师的育人艺术，提高学生的文明素养。本学期，德育工作加强了常规管理，加强了队伍建设，加强了德育科研，加强了活动指导，为学校全方位的内涵发展提供了保障。
一、抓实常规教育
1、根据学校德育要求，大队部每月突出一个教育主题，集中强化一个方面的工作思路展开德育工作，加强了学生文明行为习惯的养成教育。通过对文明、卫生、早操、责任等常规工作的检查，加强学生的文明行为习惯的培养。根据大队部要求，各班开展了形式多样的班级评比活动，如303、501、502班实行小干部轮岗制度，树立“人人有事干”的理念，让每位学生参与班级管理，并且用“我的点滴进步”展示台记录同学们的点滴进步。302班把全班分成三个小队，将纪律、礼仪、学具等纳入评比，以帆船进步展示各队前进的脚步，培养学生的良好习惯和团队意识。还有很多班级采用积分卡的形式，让学生在点滴进步中获得成功的喜悦，促进学生良好习惯的养成。
2、开学前，一年级教师对新生学习习惯、行为习惯等进行了培训，使他们能更快地适应小学学习生活。同时，一年级的家长参加了家长学校。会上，李校长就附小办学理念、办学特色等向家长们进行了介绍，她还与家长们分享了六个方面的教育观念。刘校长就一年级学生学习习惯、行为习惯、家校沟通等提出了具体要求。
3、12月份，进行了一年级学生常规验收工作，为全面了解学生，今年常规验收组织了“学习习惯”、“行为习惯”、“写字卫生习惯”三个检查小组，从不同方面对一年级学生进行检查验收，通过全面检查，一年级学生整体习惯较好，学校领导对一年级学生的表现给予了高度的评价。与以往相比，本次验收更全面、更具体、更科学、更客观。
4、本学期的一个重点工作就是甲流的防控，为防止甲流的传播，全校教师进入了甲流防控的战斗中。每天早上在校门口进行晨检，每天下午进行教室、办公室的消毒，班主任老师每天进行晨检，汇报、登记、跟踪、反馈……在老师们的共同努力下，我校甲流防控工作有了极大的好转。
5、学期末，举行了各年级的横向联系会，各年级的任课老师聚集一堂，大家就各科课堂教学中学生的表现进行了全面中肯的分析和交流。与会老师充分肯定了各年级各班的优点及特点，给予班级和学生极大的鼓舞和力量。同时，老师们也诚恳地指出了需要同学们努力的方面，为各年级指出了前进的方向。
二、丰富活动内涵
1、 9月10日 ，组织了教师节庆祝活动，伴随着鼓号队的锣鼓，每一位走进校园的老师都会收到学生的鲜花。五、六年级学生作为少先队员代表亲笔为每一位退休教师写了一封信，字里行间流露出的真情让每一位退休老师感动不已。孩子们不仅为在职的每一位老师过了一个难忘的教师节，也为退休的奶奶们送去了感动与祝福。活动中，李校长以“祖国的未来与人民教师的使命”为题作了寓意深刻的讲话，孙贤发老师号召每一位教师在这个特别的日子里家访三五个学生，在享受孩子们的爱的同时，也用我们的真心和实际行动去爱孩子，过一个别样的教师节。
2、“十·一”组织了“歌声飘过60年”主题大队会，每个年级的学生唱一首红歌，语文、数学、公共组的老师也齐上阵，全校师生同唱红歌，热烈的气氛让孩子们激情澎湃，热情高涨，在欢乐的节日气氛中，学生们增强了民族自豪感，懂得了“民族振兴，我的责任”的道理。
3、11月份，与科学组一起组织开展了“科技节”活动。“棋子登高”“搭泡泡塔”“吸管搭桥”“鸡蛋撞地球”等活动让同学们动手又动脑，全校同学热情高涨。武汉电视台《城市节拍》栏目报道了我校科技节活动。
4、12月份，配合体育组开展了“三跳比赛”。“跳绳”“踢毽”等活动丰富了同学们的课余生活又锻炼了身体。
三、强化队伍建设
1、为给班主任提供更多展示自己和提高自己的舞台，也为年轻班主任提供更多学习的机会，本学期班主任会改变了以往“领导讲，班主任听”的做法，请朱红玲、熊革、罗巧英等一线班主任老师作了班主任工作经验交流。
2、开展了师德师风评比活动，由全校教师无记名投票，评选出了附小的首届“师德标兵”及若干名“优秀班主任”，在全校范围内创设了“全员育人”的氛围，树立了“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动了德育工作。
3、加强了心理健康教育工作的建设，根据每位教师的特长，将心理咨询团队教师分成了调查组、辅导组、活动组、宣传组等四个小组，确定了各小组的工作职责，提出了各组工作任务，各组教师分工合作完成本组工作。辅导组每月进行一次全校性心理健康讲座，提高学生心理素质；宣传组建立了“心灵港湾”博客，用网络对同学们进行心理健康指导。学期中，还进行了一次题为“心理健康教育的几个相关问题”的心理健康讲座，胡青老师用ppt介绍了“如何建立良好的咨询关系”“心理咨询中的会谈技巧”“心理健康教师与班主任、德育工作者的区别”等心理咨询和辅导方面的专业知识。
4、加强安全工作意识。每月安排老师对全校学生进行安全知识讲座，如 “在校安全”、“在家安全”、“交通安全”、“用火用电安全”等提高学生安全意识，增强自我保护能力。加大课间教师值勤力度，要求教师按时到岗值勤，及时制止学生中不安全、不文明的行为，本学期未发生一起课间安全事故。学期末，评选优秀值勤教师给予奖励。
5、不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。本学期，全校使用新编的“快乐成长手册”，手册分为“行为指南”“学习宝典”“安全地带”“励志故事”“学习锦囊”“家教艺术”“心灵港湾”等七个方面内容，根据年段分成低、中、高三个版本，根据年段不同，具体内容也不一样。手册中“在校表现”和“在家表现”让老师、家长能从不同侧面全面了解学生，给家校沟通提供了的方便。
三、提升科研效能
1、继续发挥班级博客的先进作用，各班充分利用班级博客，将日常教育教学中的情况及时反映在博客中，给学生一个展示自我的舞台，给家长一个了解学校的平台。
2、今年是新中国成立60周年，为弘扬中华民族精神，本学期的国旗下讲话从“历史·爱国·责任”三大主题入手，以“新中国的建国历程”“少先队发展历史”“伟人的英雄事迹”“改革开放的辉煌成就”四个方面，通过老师们的16次具体讲话，让师生得到历史的熏陶，受到爱国主义教育。
3、继续推进附小“三特”德育特色建设，各班积极开展班级特色活动。304班暑期开展了参观军械士官学校活动；302班请教官给同学们进行军队礼仪讲座，进行队列训练；304班举办了“圣诞狂欢亲子Party”，305班举行了新年“童乐会”，家长、老师、学生同台表演，同台游戏，共同度过快乐的新年；305班继续开办“家长讲坛”活动；301班、304班、604班等班级开展“跳蚤市场”活动，同学们以物换物，增进友谊，604班还和大学生一起开展了“手拉手爱心图书捐赠仪式”，将同学们捐的书本作为圣诞礼物送给了手拉手小伙伴——颖鹏希望小学的同学们；504班每周利用夕会课时间让全班收看《百家讲坛——三字经》，学生从对文字的了解中懂得了做人的道理。六年级同学结合“世界动物日”这一契机，先后赴武大标本馆和东湖鸟语林开展实践活动。 活动中，同学们对动物知识有了更多的集中了解，进一步拉近了同学们和动物间的情感距离。
德育工作繁琐而细致，在今后的工作中，我们还要进一步加大学生常规行为习惯的养成教育，使每一个学生真正成为附小的“阳光少年”。
2010-1-12
