“小学阅读课程实施研究”是华中科技大学附小与华中科技大学教育科学研究院合作课题“个性化课程多元理解与整体开发研究”的子课题，至课题实施以来，语文组全体教师进行积极探索。为进一步了解课题实施进展情况，3月30日至4月2日，我校语文组在2-6年级开展“小学阅读课程实施研究”课题研讨课活动，华中科技大学教科院余保华老师及三名博士生参与此次活动。
在本次活动中，我校洪立群、汪艺、冉春娥、喻张晶、苏凡、刘碧娟、尹靖中、刘海英、邓丽清、孙贤发十位教师展示了形式各异、精彩纷呈的研究课。洪立群老师执教《长胡子老爷爷》，善于激发学生想象力，让一幅静态的图画神奇地化为孩子们的乐园，而故事创编则让学生在轻松愉快的氛围中学会写话；汪艺老师带来的《我爱读书》交流会，让学生在“汉字比赛”游戏中享受阅读后的快乐；冉春娥老师的《杏儿熟了》与喻张晶老师的《老师领进门》有异曲同工之处，都在教学中循循善诱，帮助学生通过理解人物语言体会丰富的情感；苏凡老师执教《熟能生巧》，采取小组合作、师生点评、生生互评等方式保持学生持久的朗读兴趣；刘碧娟老师以“梦想”为主题，给大家带来精彩的《狼王梦》读书交流会，交流会上，刘老师以书中紫岚追求梦想这一故事为引子，让学生先感受书中主人公在追梦路上的内心世界，进而引导学生对紫岚追梦是否值得展开激烈的讨论，最后通过写话让学生升华对梦想的认识，直到下课那一刻，学生依然兴致高昂，意犹未尽；尹靖中老师执教《渔歌子》，巧妙运用对比、想象等策略，引导学生有感情地朗读，让学生真切感受到古诗词体现的优美意境和丰富的情感；刘海英老师执教“心理活动描写”这一内容时，以一场特殊的“能力测试”作为情境，让学生在跌宕起伏的内心体验中，深刻把握了心理活动描写的精髓。刘老师教学设计匠心独运，给人耳目一新之感；邓丽清老师通过《小壁虎借尾巴》、《渔夫和金鱼的故事》、《爱心树》、《犟龟》这一组童话故事，让学生在童趣盎然的故事中轻松掌握如何画结构图；孙贤发老师执教《聊聊小小说》，幽默风趣的教学语言，宽松的课堂氛围瞬间缩短了与学生的距离，孙老师循循善诱，引导学生在阅读小小说的过程中，探寻小小说的特点，感悟阅读小小说的方法。
课间，语文组大组长何先成老师及部分任课教师与教科院余老师团队交流了课堂教学改革的想法，并就如何继续推进课题研究进行了探讨。
（供稿：马秀春 审稿：何先成）
