本学期，数学学科组围绕 “小学数学计算和解决问题的教学策略研究”的研究专题，开展了“每段一课”的特色教研活动。
10月下旬，学科组围绕着“计算教学与解决问题教学”的困惑与思考进行了专题研讨活动，特级教师冯回祥老师结合自身教学经验阐述了“计算教学的价值与核心”。
11月21日和25日，学科组又分两次进行课例研讨活动。在两次研讨活动中，谢玲、周雁、彭美琴三位老师分别执教了《平行四边形的面积》（五年级）、《笔算乘法》（三年级）、《7的乘法口诀》（二年级）等研究课。三位老师都能立足教材、落实“四基”，较好培养了学生的数学素养，取得了良好的教学效果。课后，老师们对这3节课进行了交流与探讨，特级教师冯回祥老师还结合3节课例为老师们作了“小学数学课堂教学设计与案例分析”微型报告。
此类研讨活动，不仅让老师们进一步明确了计算教学的基本策略，而且也丰富了课堂教学设计的基本方法，使老师们受益匪浅！
（供稿：彭美琴 审核：冯胜）
