春意融融，春暖校园。四月，一年级语文组六名老师，围绕“如何提高低段阅读教学的趣味性”开展了专题研讨活动。
在这次活动中，师徒二人（汪清老师和李姗姗老师）以“同课异构”的方式为大家展示了《我爱门前的小池塘》一课。第一节课，汪老师紧紧抓住学生的年龄特征和学科特征，引导学生在“有情、有趣、有效、有味”中认字、学词、读句子，让学生在愉快轻松的语文情境中快乐学习，使听课老师们深受启发。在随后的第二节课上，李老师从整体入手处理教材，借助多媒体课件，采用合作学习，自主学习感悟，在情感的交流和体验中，让学生感受到学习的乐趣。
此次活动中，我们不仅看到了师傅的不遗余力，徒弟的竭尽全力，同时也让全组教师在学习交流中获益匪浅。当然，我们的探索不会止步，我们要“向青草更青处漫溯” ，因为我们知道海的彼岸，正是姹紫嫣红，风光无限 。
【 投稿人：李姗姗 审稿人：汪清】
