截止到10月28日，低数组老师们完成了“课内比教学、课外访万家”的第一轮研究课活动。课堂上老师们立足学生的认知能力、生活经验与情感体验，以培养学生数学化的创造性思维能力为目标，通过创设生动有趣的教学情境、精心预设教学活动、机智应对课堂生成，帮助学生在对话、交流、思辨的过程中，在自主探究的数学活动中寻求问题解决策略，充分发挥 学生个体智慧与群体力量，以知识为途径，以能力为目标，注重了学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度的全方面成长。
在此，特别要感谢校领导们为我们搭建了这样一个提高自我、展示自我、相互学习的平台，从而反思和优化自己的教学行为，使得自身的教学智慧不断得到提升。
【供稿人 张丽 审稿人杨帆】
