2023年4月23日，数学学科开展“践行对话课堂，提升学业质量”的“研究课”及教研活动展示活动。本次活动由李伟老师主持，华科附小全体数学教师和南乐县骨干教师们全程参与。
整个活动分为上午和下午两场，上午是“研究课”的展示活动，分别是由谢玲老师执教《千以内数的认识》、张丽老师执教《分数的意义》，两位老师课后开展了说课分享，下午为数学组特色教研活动展示。
下午的特色教研活动,首先是由主持人李伟老师向现场听课老师介绍数学组教研活动的特色，然后由彭玲老师结合《以评促学、以评促教（刘加霞）》 系列解读和培训活动专题讲座,向全体教师分享如何借助有效评价落实新课标的核心素养。接着，王少娟老师回顾了张丽老师《分数的意义》的教学过程，并对本节课进行了现场评课。王少娟老师表示本节课“使用对话模式，让学生思维具有结构性”“维护学生个体立场，培养学生思维批判性”。此后，蒋肖伟老师和项彪老师分别进行前测、后测分析。通过对比学生对分数的理解水平，发现学生的数感在学习活动中产生了明显增值。
接着，李文浩教授作为特邀专家，从“概念性的教学课程”和“让学生产生认知冲突”两方面对本节课点评。尔后李伟老师从对话模型出发，厘清本次课程和学业质量的关联进行了主题分享。接下来就是全体数学教师分成A、B两组，就上午的听课进行充分研讨进行现场改课，A组选派吴凌霄老师，B组选派周雁老师，根据研讨结果进行现场改课展示。
活动最后，万川老师针对南乐县教师们提出的疑问进行了现场解答，再对整个活动进行总结：“通过本次研讨，实现了对分数和分数单位的更深层次的理解。”“本次教研很有实效，所有老师都认真卷入，全体老师都收获成长。”
本次数学教研活动成功落下帷幕，南乐县骨干教师们和附小数学教师们深入“对话”，收获成长。
（撰稿：李刊 审核：周雁）
（谢玲老师执教《千以内数的认识》）
（张丽老师执教《分数的意义》）
（李伟老师向现场听课老师介绍数学组教研活动的特色）
（彭玲老师分享新课标.大家学）
(王少娟老师现场评课）
（蒋肖伟老师进行前测分析）
（项彪老师进行后测分析）
（李文浩教授进行专家点评）
（周雁老师进行现场改课）
（吴凌霄老师进行现场改课）
（万川老师对整个活动进行总结）
