在课堂里，你可以品味汪曾祺散文的隽永清雅，体会敕勒川民歌的大气雄浑；登上《鹳雀楼》俯瞰长河落日，去鉴赏名家名帖感叹书法的博大精深；能翻阅经典著作进行深度赏析，抑或走进国际象棋的对弈空间……如果不是亲眼所见，你恐怕很难相信以上的“精品课程”都源于二年级学生的亲自授课！这就是206班自本学期以来精心打造的班级特色活动——“学生讲堂”。
于是，班里的“故事大王”、“收纳专家”、“学习榜样”“下棋高手”、“礼仪使者”们轮番上阵，带来了《读书分享会》、《学会整理》、《学会批注 爱上阅读》、《走进国际象棋》《礼仪之坐与立》等十多期精彩纷呈的学生讲堂。上完课的小老师们意犹未尽，台下听讲的学生们跃跃欲试，纷纷和老师约定下次也要上台授课。
开展“学生讲堂”，就是把课堂交给学生，把能力教给学生，鼓励学生积极学习、善于思考、勇于表达，尤其有的孩子经过一两次的历练之后，胆量明显变大了，从一开始的羞涩紧张，慢慢变得沉稳淡定，读书时声音洪亮多了，说话更有条理，也更敢于表达自己的想法了。
每个学生都是独一无二的，“学生讲堂”开办的初衷就是让课堂成为学生展示自己闪光点的舞台，让主讲者更自信，让听讲者感知各种类型的榜样就在身边，起到“润物细无声”的教育作用。同时,让学生成为课堂的主人，学会思考、勇于表达，肯定自我、欣赏他人，全面提升综合素养——这也与附小提倡的“志成全人”的培养模式相契合。
作为班级特色活动，206班的“学生讲堂”将继续打磨和坚持下去，力争锻造成精品活动，让更多的学生走上讲堂，把更加多元开放的文化展现给大家。
（撰稿：206班 宋奕霄家长 审稿：胡青 刘碧娟）
