“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”…………校史馆背后银杏林里传来一阵阵孩子们的读书声，原来是附属小学1605班孩子们在银杏林举行一场“我与秋天的约会”户外教学活动。
说到这场“约会”，时间还得回到今年春天。3月份，1605班的孩子们开展了“我与春天有个约会”系列活动，全班孩子在一年一度的植树节时，相约在银杏林下齐诵与春天有关的古诗，共同种下一棵银杏树，并一起许下了美好的愿望，愿小树与同学们相互见证健康茁壮成长。
一年过去了，银杏树长的怎么样了？是不是长高了、长粗了？1605班的小朋友一直惦记着她。这不，趁着一年中银杏树最漂亮的季节，全班同学发起了“我与秋天有个约会”活动。同学们想学会更多与秋天有关的古诗，想要背诵给小银杏树听。银杏树下，草地上落满了树叶，像铺上一层松软的地毯，金黄金黄的，在阳光的照耀下显得格外美丽。全班同学们坐在地毯上，背诵了一首又一首与秋天有关的诗词，这可是周老师和同学们近两个月日积月累的成果。孩子们稚嫩的童声，在秋叶飒飒的伴奏下，显得格外动听。
诗词背诵完了之后，生命学院栗茂腾教授专程赶到现场，给同学们讲述更多有关秋天的奥秘。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。你们知道这首诗中霜叶是什么树的叶子吗？它为什么是红色的呢？”“为什么春夏的树叶是绿色的，秋天的树叶变成黄色的呢？”当栗教授拿出几个试管准备测试不同树叶的叶绿素时，孩子们一下子会吸引住了，把栗教授团团围住，眼睛瞪得大大的。当看到每个试管产生不同颜色时，同学们发出一阵阵惊呼，同学们的学习兴趣一下子被调动起来，纷纷把手举得高高的，想要向栗老师请教为什么会这样。栗老师和蔼可亲的一一回答。随后，栗教授带领同学们一直走到青年园，沿途介绍了香樟树、红枫、兰草、英国梧桐、何首乌、元宝枫、鸡爪槭……同学们也是一路听一路问，沿途中不时发出阵阵笑声、惊呼声、掌声……转眼一下午过去了，同学们余兴未尽，一个个恋恋不舍的样子，感觉这场“约会”还没有尽兴呢。
1605班非常注重孩子们的全面健康平衡发展教育，班级以“全人教育”为核心，以家校协同为主要形式，组织开展了“悦˙读系列活动”、“小分队快乐周末”、“健康、快乐、成长、梦想系列亲子活动”、“家长课堂”、“家长沙龙”等系列活动，以实际行动响应学校“全人教育”的育人思想和理念。
【撰稿人：耿子熊爸爸 审稿人：周银浪】
