10月23——24日，湖北省小学语文“群读类学”课题研讨会暨课题结题会在湖北麻城举行。在本次课题研讨会上，我校何先成老师为与会的老师上了一堂精彩的展示课，并在课后的论坛交流环节与老师们进行了愉快的交流与互动。
23日下午，何先成老师压轴出场，与麻城实验小学三（5）班的学生一同展示了关于统编教材三年级阅读策略单元——“预测”精彩的“群读”过程。何老师在讲授《总也倒不了的老屋》一文时，大胆地采用了分段教学的方式，引导孩子们一边读一边预测，顺着故事的情节去猜想故事的内容，一步一步带着孩子学习如何预测。“你认为老屋会答应它的请求吗？你是怎么猜测的呢”？“这一次，老屋会答应吗？说说你的理由。”“你认为他的预测有道理吗？他的预测是怎样得出来的呢？”童话故事的新奇有趣和课堂问题的严谨理性巧妙地融合在一起，让孩子们在不断深入的猜想与预测之旅中脑洞大开，兴奋不已。接下来何老师用《胡萝卜先生的长胡子》一文引导学生用学到的预测的方法进行了实践，孩子们将“学以致用”做了完美的诠释。课后，何老师和与会专家一起在论坛环节与老师们进行了交流和互动。
何老师的展示课获得了与会的专家和老师们的一致好评。综观50分钟的课堂，老师们认为课堂特色很显著：围绕预测组织整堂课的教学，目标更突出；持续关注学生的思维形成过程，定位更清晰；更在意的是学生的习得与收获，主体更明确。何老师教学风格自然亲切，气质儒雅幽默，何老师的课堂开放又灵动，活跃又有序，更是给老师和孩子们留下了深刻的印象。
（供稿人：周银浪 审稿人：何先成）
