我校教师张莉独立申报承担的全国教育信息技术研究课题——《基于计算思维三维框架编程教学的实践与创新》（立项号：184230001）获立项。
该课题将以本校学生为试点进行对比教学研究。重视计算思维方法的训练和思维的迁移养成，将编程作为一种基础能力进行培养外，还继承了包含信息素养、数字竞争力在内的培养任务。建立量化的评估体系，构建促进计算思维，基于三维框架，培养编程能力为核心的教学体系。对现有课程理念、课程内容做深刻变革，凸显对学生计算思维、创新思维和批判性思维的培养。
该课题是我校建校以来首次个人独立申报承担获立项的国家级课题，在教育信息化2.0时代，该课题对于推动教师更新观念，全面提升师生信息素养有一定意义。
