8月26日上午8:30—10:30，我校综合学科全体教师在科学教室参加了对话课堂学历案专题培训。此次培训由刘玉琦老师主持，李晓艳校长和朱映晖副校长参加，李文浩教授为老师们作了学历案中学生活动设计的具体指导。
首先，朱映晖副校长就学历案的由来和学历案的开展意义向老师们作了解读，让老师们明晰了开展学历案备课的价值——落实“以生为本”的教育理念。同时，李晓艳校长也向老师们提出希望，希望老师们在挑战中前进，以“学历案”这种新的备课方式为依托，全面推进课堂教学变革。
第二阶段，刘玉琦老师介绍了综合学科对话课堂学历案的核心指导团队，包括李文浩教授、朱映晖副校长、刘玉琦老师、许燕老师、郭琴老师、雷爽老师、熊曳老师、王露老师、严竹老师、张莉老师。李校长为核心指导团队教师颁发了聘书。
第三阶段，李文浩教授以对话课堂学历案中的学生活动设计原则为主题对各学科老师前期提交的单元整体教学支架和学历案进行了反馈。李教授指出，学历案中学生活动设计的重点原则是“上个活动的结果是本活动的条件，本活动的结果为下个活动提供条件”，老师们在设计学生活动时要找准学习进阶点。李教授讲解完毕后，还留出了答疑的时间，老师们针对自己撰写学历案中的困惑进行了提问，李教授耐心地解答老师们的困惑。
通过此次培训，综合学科的老师们进一步理清了对话课堂学历案中学生活动设计的方法，同时明晰了学历案的价值，为后期全面开展学历案备课奠定了基础。
【撰稿：熊曳 审稿：刘玉琦】
