2026年3月18日，我校全体班主任齐聚图书阅览室，召开以“聚焦习惯，立己达人，成为彼此的光”为主题的班主任专题研讨会。会议由刘海英老师主持，围绕德育工作推进、学生习惯培养、班主任专业成长等核心内容展开交流部署，为新学期班主任工作明晰方向、凝聚育人合力。
学生习惯养成教育是本次会议德育工作的核心议题。刘海英老师对德育重点工作作出具体安排，提出将开展“梧桐好少年”评选、开设“自律成长营”、打造“学生谈判室”等多元举措，引导学生规范日常行为、学会自主解决冲突。学校还将组织教师开展专题研讨，细化各年级的习惯培养标准，编制完成一至六年级《习惯养成手册》，让学生习惯培养有章可循、落地见效。同时，会议明确要抓实学生体质与视力健康管理，本学期将开展眼保健操比赛，严格落实课间远眺要求，全方位守护学生身心健康。此外，刘老师还分享了全国优秀班主任钟杰的成长故事，鼓励全体班主任坚持撰写教育故事、研读专业书籍，在实践与学习中提升职业素养，收获职业成就感。
杨晓婧老师围绕“少年科学院”五个一活动进行了详细讲解。我们少科院的五个一活动分别是：完成一个科学实验，写一篇科学家故事读后感或画一幅画，读一本科学家传记或故事书，参观一次实验室，开展一次科学家故事微剧场。这五个一活动旨在引导学生在动手实践中激发科学兴趣，在阅读与演绎中感悟科学家精神。同时，学校将开展校外科技辅导员评聘、少科院学生干部招募、大学实验室寻访等活动，鼓励各班结合家长资源申报中队专项研究所，以科技教育丰富学生成长体验，激发学生科学探索兴趣。
喻张晶老师对学生习惯提出具体要求，从雨伞、书柜、卫生角摆放，到板报制作、教室日常整理等细节逐一明确规范，让习惯培养融入校园生活点滴。她还对上学期班主任工作进行反馈，强调要提早规划班级建设、常态化落实家访工作、用好班会课立德树人主阵地，让班主任工作手册成为记录教育温度、梳理工作思路的重要工具。同时，喻老师发布近期工作提醒，确保各项工作有序推进。
石海梅老师带来家庭会议专题培训，围绕促进亲子沟通、增进相互尊重的核心，讲解家庭会议的具体流程与实施建议，鼓励班主任在家长会上做好指导，推动家校协同发力，为学生成长营造良好环境。石老师强调，开展家庭会议，有助于建立平等对话的亲子关系，让尊重与理解成为家庭沟通的底色，为孩子的健康成长筑牢温暖而有力的支撑。
会议最后，刘海英老师主持开展青年班主任专项培训，为教师专业成长蓄力赋能。现场成立“防欺凌”“队会研究”“好习惯手册研发”三个专项项目组，推动班主任自主开展专题研讨、破解工作难题。培训中，杨晓婧老师讲解少先队工作要点，着重强调其政治属性、明确相关工作规范，同时介绍区级辅导员技能大赛情况，鼓励老师们以赛促学、以赛促研。最后，刘海英老师公布班会课比赛安排，详细解读比赛细节，通过赛事搭建交流展示平台，为下学期区级比赛做好人才推优的准备工作。
此次研讨会内容务实、重点突出，为学生习惯培养、德育工作落地和班主任专业成长提供了具体指导。全体班主任在交流中凝聚共识，明晰工作方向。未来，我校班主任团队将把研讨成果转化为教育实践，聚焦学生习惯养成，以扎实的育人行动守护学生成长，推动学校德育工作再上新台阶。
【撰稿：李云逸 摄影：李媛 曹小女 审稿：喻张晶 刘海英】
