为加快教师专业发展步伐，打造高素质专业化教师队伍，2026年10月12日，我校组织开展“星辰计划”教师培养项目专题研修。本次研修由教师发展中心主任廖菁主持，校长助理齐梅作专题分享，全体“星辰计划”教师参与。
活动开场，廖菁主任明确本次研修的核心目标，并向全体参训教师抛出三个引人深思的问题：我的课堂里有多少真对话？学生在我的课堂上有没有被允许质疑？如何从教答案走向育思维？引导老师们带着问题投入学习，反观自身课堂教学现状。
随后，齐梅校助作《培育小学生批判性思维的“对话—启蒙”式课堂建构实践》专题培训。她系统梳理了学校对话课堂的发展脉络，重点解读全学科通用、纵向推进的全新五阶课堂实施流程。原有五种对话教学模型优化调整为弹性教学策略，更好适配不同课时、单元及项目化学习的多元教学需求。同时，齐梅校助还分享了学校在AI赋能课堂教学方面的最新进展，为教师借助技术优化对话课堂打开新思路。
研修尾声，廖菁主任对齐梅校助的精彩分享表示感谢。她勉励全体参训教师，要把本次研修的学习收获转化为具体的课堂教学行为，大胆实践以批判性思维为内核的真实思维对话；留心捕捉课堂中学生敢于质疑、敢于表达不同见解的珍贵瞬间；对照下一阶段目标找准方向，实现自我迭代成长。
（撰稿：吴凌霄 摄影：李妞 审稿：廖菁 雷爽）
