开发教育资源 拓展德育空间
赵亮老师从事班主任这个岗位12年来，善于学习，勤于思考，不愿墨守陈规，一直积极开发新颖的教育资源，拓展德育空间，发挥自己在心理健康辅导和现代信息技术方面的特长，力求班级管理工作的实效性与时效性，是孩子们的良师，更似他们的挚友。
一、 寓道德教育于活动
赵老师深知教育孩子最好的办法是寓教于乐。在她的培养下学生队员们自编自演，自己主持班队会，老师退居二线，更像是幕后策划和节目嘉宾。课外实践活动的开展也是有声有色，她不断尝试利用现代信息技术设备捕捉教育资源，积累教育成果，形成具有自己特色的班级管理模式。
二、 融心理辅导于书信
赵亮老师是武汉市中小学心理健康教育学会会员，近年来多次在区、市、国家级学科竞赛和论文评比中获得佳绩。作为本校心理辅导站教师之一，利用所掌握的专业知识，更好地理解学生，帮助学生。在她担任班主任期间，曾经就“关于小学高年级学生心理辅导”做过专题研究，在利用书信形式进行心理辅导方面做过许多有益的尝试。
三、 拓教育空间于网络
赵老师于2006年11月开通了班级博客——“快乐泡泡”（http://fx.hust.edu.cn/2006/blog/user/kuaile/index.html），旨在与学校的课堂教育教学相配合，构建一个有益于班主任教师、学生、家长之间相互沟通良性的教学信息生态环境，以拓宽教育教学的天地。
在这里，你能了解班级新闻；能学习同学们的光荣事迹报道；能看到班队会的精彩照片、视频；能欣赏到同学们的优秀习作，教师推荐的经典美文；能点开网页听故事；能在线观看激动人心的接力赛实况录像；能参与有奖问答，话题讨论；还能在网上对同学的作品投票选举；能匿名与老师谈心，给老师、同学提意见……
今年七月，“快乐泡泡”有幸代表武汉市在第五届“全国中小学生信息技术创新与实践活动”中获得了教育博客决赛一等奖的佳绩。
