5月25日，附小语文学科在阅览室开展以“对话文本聚焦学程提质增效”为主题的第五期教研活动。这次活动由齐梅老师主持，全体语文教师参加。
本次活动分为两个部分，首先由五语组老师进行集体备课分享。单元主备人赵妩巧老师对五年级下册第七单元进行教学支架阐述和课例展示。赵老师从单元整体的角度出发，分析单元要素，进行学习难点诊断，并在此基础上划分单元课时，设计单元学习评价方式。赵老师以《威尼斯的小艇》第一课时教学为例，展示教师在课堂上如何聚焦单元语文要素，用不同的方式引导学生体会静态描写和动态描写的表达效果，欣赏语言文字的优美，学习课文的写作方法。
五语组教研组长刘碧娟老师从“确定内容”“文本解读、制定流程”“细读文本、解决疑惑”三个方面，对本次研究课的整个磨课历程进行总结，并提出了后期研究的方向：一是从学程出发，让学生亲历学习过程，逐步培养爱学习、会学习的人，提高学生语文素养；二要关注教师在课堂上的理答，激发学生的学习热情，引导学生深度思考；三是在学校对话教学理念以及尊重人、信任人、成全人理念的指导下，从人的生命成长的角度出发，关注课堂上的生成，真正建设批判、合作、安全的课堂，让课堂成为师生成长的主阵地。
活动第二部分，老师们开展了“说好普通话、写好粉笔字”的专业技能培训。齐梅老师通过绕口令、课文朗读等形式带领大家练习普通话。尹靖中老师通过视频演示，示范常用笔画的书写，传授粉笔字的书写技巧。“三尺讲台引领知识春风，板书功底彰显育人细节”。青年教师们纷纷摩拳擦掌进行练习，并互相观摩学习。
学生的成长、学校的发展，教师是关键。教研活动则是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。这次教研活动，老师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，进一步提升了语文学科的教研能力，夯实了自身的专业基本功。
（撰稿：尹瑶瑶 审稿：洪立群）
