5月22日下午，附小语文学科在阅览室举行本学期第四次集体教研活动。本次活动由周银浪老师主持，全体语文教师参加。来自孝感的教师代表观摩了本次教研活动。
上午第三节课，喻张晶老师在多媒体教室执教二年级下册第六单元批判性习作《我心中的小问号》。聚焦低段写话能力提升的实践研究，喻老师巧妙引导学生从多个角度观察大自然，并通过头脑风暴写下自己的小问号，鼓励学生自主发现自己的问题，合作讨论解决问题的办法——使用不同的疑问词让自己的小问号变得丰富有趣。学生们在喻老师的引导下，积极参与课堂讨论，不断在合作与交流中修订自己的习作，逐步掌握了提问的技巧，同时也提高了批判性思维能力。
下午，全体语文老师在多媒体教室进行集中研讨。老师们结合上午的课堂观察、提问、合作学习的情况以及课后的访谈结果，对喻老师的课程进行了积极深入地剖析和讨论。老师们纷纷发表自己的见解，指出了课程的亮点和存在的不足，并给出了宝贵的修订建议。
本次专题教研活动以批判性写话能力的培养为长远目标，着眼学生立场的课堂文化，关注学生的学习历程，体现了我校在课程改革和对话教学研究中的积极探索。通过观摩、研讨和反思，老师们收获颇丰，相信这些宝贵的经验将转化为日常教学中的实际行动，助力学生语文素养的全面提升。
【撰稿：尹瑶瑶 审稿：廖菁 魏丽娜】
