为深化心理健康教育，提升心理委员专业服务与实务应对能力，我校于2025年10月30-31日分两场为3-6年级心理委员开展专题培训。培训由校心理健康教师吴媚婧、安芷薇主讲，以“理论+案例+实操”模式，为心理委员注入专业动能，助力其履行守护同伴心灵的职责。
3-5年级培训由吴媚婧老师主持。她以“小树苗需阳光雨露，心灵需知识智慧灌溉”为喻，阐释小学生心理健康的重要性，随后围绕心理健康标准展开讲解：从解读“开心学习”的积极状态，到传授“做情绪小主人”的调节方法；从培养抗挫折勇气，到强调自我认同与友好社交原则，层层递进帮学生构建完整认知。在职责模块，她明确心理委员“情绪气象员”“心灵倾听者”“心灵信使”“心理健康宣传员”四大角色，结合“同学情绪低落疏导”“异常情况处理”等校园案例，强调“优先保障自身平衡”“严守隐私”“及时转介问题”等要求，让学员掌握实用方法。
6年级培训由安芷薇老师主持，针对高年级特点聚焦“知识深化与能力提升”。在“优秀心理委员培养”板块，她结合6年级学生心理发展规律，通过“同伴需求分析”“困惑解读”帮学员精准理解同伴想法。“同伴冲突调解”实操环节，她选取“学习竞争矛盾”“沟通误解隔阂”等真实场景组织角色扮演，引导学员掌握“耐心倾听不打断、清晰表达无攻击性、换位思考找共识”的技巧。此外，还开展“心理晴雨表”实战演练，指导学员记录班级情绪动态，切实增强其责任意识与应急处理能力。
此次培训为心理委员搭建专业成长平台，为校园心理健康教育注入新活力。未来，我校将持续完善培养机制，通过常态化培训、定期交流研讨提升队伍水平，让心理委员切实守护同学心灵成长，共同营造健康和谐的校园心理氛围。
【撰稿：安芷薇 摄影：吴媚婧 安芷薇 审稿：刘海英 石海梅】
