9月13日下午，我校刘碧娟老师主持召开了本学期“批判性阅读整本书”项目组的研讨活动，全体语文教师在多媒体教室观摩了冉春娥老师执教的六年级课外阅读课——《俗世奇人》并就此课展开研讨。
与以往的课外阅读课尤为不同的是，冉春娥老师将批判性思维教学融入到整本书的阅读当中。在学生已有的阅读基础上，冉老师紧紧围绕“你觉得本书值得读吗？”这个问题让学生展开讨论。整节课老师不再是课堂的主导者，课堂的话语权交给了学生。学生在对话中进行思想交锋，在倾听时打开思维枷锁。他们学会了厘清自己观点及他人观点，并做出公正的选择和判断。这样的整本书阅读教学带给在座的老师耳目一新的感觉，让老师们嗅到了新一轮教学改革的味道。
课后，我校批判性思维教学的引路人——江汉大学李文浩教授作了精彩点评。李教授充分肯定冉老师的这节课极具批判性思维教学的特点，但同时也指出了努力的方向——老师可以在课前让学生通过讨论或创设情境的方式理解本课的核心概念——“值”与“不值”；关键时候老师可以做记录式倾听；评价的标准可以由老师制定，也可以由学生制定等。
最后，刘碧娟老师向全校语文老师介绍了 “批判性阅读整本书”项目组前一阶段所开展的工作，并且说明了下一阶段的工作安排。
将批判性思维教学引入整本书阅读教学，是我校领导在充分把握当今国际教育形势下做出的重大决定。今天，冉春娥老师执教的《俗世奇人》拉开了本学期“批判性阅读整本书”教学改革的序幕，相信后期不仅有更多精彩课例与大家见面，更会让大家见证学生阅读能力的提高和思维水平的跨越式发展。
【撰稿：喻张晶 审稿：刘碧娟】
