为进一步提升数学教学的实效性，促进数学教师专业发展。本学期，数学学科组深入开展“每段一特”：集体备课研讨活动，有11位青年教师承担了主讲任务，并且将学科组研讨与教研组研讨的形式相结合，更好发挥集体备课的针对性和实效性。
10月19日下午，数学学科组围绕“解决问题”教学主题开展了集中研讨活动。
研讨活动中，数学学科负责人冯胜老师首先就此次活动开展的目的和意义进行了说明。杨帆、张丽、谢玲等三位老师分别对《“11-20各数的认识”的解决问题》（一年级上册）、《“倍的认识”的解决问题》（三年级上册）、《数学广角—植树问题》（五年级上册）等三个典型内容进行了分析与解读。她们强调，解决问题的教学要重视让学生经历问题解决的全过程，积累相应的活动经验，同时注重数学思想的渗透。
研讨时，数学特级教师冯回祥老师对于三位教师的分享给予了“学的扎实、思的合理、行的有效”的评价，还强调解决问题更要关注“思维的灵活性、缜密性与深刻性”。杨道吉副校长还结合老师们的教学疑惑给出了具体指导，并积极肯定了此次活动的价值和意义。
（供稿：万川，审核：冯胜）
