如何把信息技术与语文学科有效整合，不断优化课堂教学，已成为现代教学的一个新的探索点。5月12日上午第三节课全体语文教师在智慧教室集中开展教研活动，研讨主题为“iPad技术在语文学科教学中的运用”，由李志惠老师现场执教《如果人类也有尾巴》。华中师范大学教育信息技术学院张屹教授、周平红博士带领的基于APT模型的智慧教室创新教学应用团队也参与了本次活动。
本节课，通过imovie软件展示图片、视频观看等多种形式充分让学生感受到了文本内容的丰富多彩、体会到了文本作者新颖奇特的想象。使用iteach来检测学生的预习情况，学生手持iPad轻松触屏点击进入课堂，书写检查的字词并提交，几秒钟屏幕上就直观化地呈现出了每位学生的书写情况，包括速度和质量，李老师有选择性地针对其中的错误进行指点，及时洞察了学情，充分节省了教学时间。课文学习中，李老师又运用simplemind画出课文结构图，从样子、装饰和保护、功能和作用三个方面对课文内容进行详细地梳理和归纳，李老师与全班学生大屏幕分享已提交的“答卷”，发现其中的不足，之后与学生一起完善和修改，有效地提高了学生的学习效率。课堂拓展环节，为激发学生的想象力，培养学生在写想象类的作文时有理有据的想象，李老师还呈现了几幅生动有趣的人物图片，要求学生运用手中的iPad为他们画上合理的尾巴。为检测课文学习后的效果，李老师让学生展开“如果人类也有尾巴”利弊问题的辩论，运用iteach中的投票功能让学生手持iPad操作投票，接着计时让正反方分别口述表达观点。
本次研讨活动，是语文组结合当前现代信息教育发展新趋势，探究个性化教学所做的有益探索。
（撰稿：王振 审稿：赵刚）
