英语组“高效课堂”主题展示

6月24日，我校综合组全体教师集中开展教研活动，这次活动中英语组展示了“多元智能论”在英语高效课堂中的运用。
多元智能理论是由美国哈佛大学教授加德纳在心理学和教育学提出的理论，它包括八大智能：语言修辞，数学逻辑，肢体运动，音乐，个人内省，人际交往，视觉空间，自然观察。大多数人都拥有这8种智能，但是每个个体所体现的智能偏向可能不同。我们可以通过学生的智能类型来设计教学活动从而实现高效。在本次活动中，英语组根据“多元智能论”设计了一个体验式的学习活动，在座的老师们积极参与活动，体验了一把“在做中学”。随后，英语组老师具体阐释了 “多元智能论”中的八种智能，以及如何与英语课堂紧密结合，提高课堂效率。最后，各组老师兴致盎然地完成了一份《多元智能调查表》来发现自己偏向于哪一种智能和学习类型。
这次活动让大家体验了英语课堂的生动活泼，也让大家对“多元智能论”有了初步了解并引发其应用于教学的思考。

【供稿人：方秋景 审稿人：英语组】