7月5日，我校五年级教师参加了在光谷四小举办的“五年级质量分析暨六年级经验交流会”。在会上，老师们相互交流经验，受益匪浅。
一、分享经验，共同提高。
光谷一小的朱老师分别从基础知识、能力培养、阅读、写作等几个方面进行讲解，强调教学必须夯实基础，培养学生倾听和阅读能力。在写作方面，她主张在教阅读课时引导学生学习习作，同时开设“美文欣赏”课提高学生的文学素养。
华科附小的孙贤发老师，针对高年段学生的习作困难，围绕“提升学生习作能力”做了研究汇报。他通过五个方面阐述了研究过程，特别是在“创新作文平台”和“创新指向作文阅读的方式”两个方面，观点非常新颖独特，值得其他学校老师借鉴学习，受到与会老师的称赞。
其他学校的老师也发表各自观点，与大家一起分享宝贵经验。
二、总结成果，指引方向。
区教研员鲁文莉老师对这次五年级期末考试做了质量分析总结，并为大家开展六年级教学工作指明了方向。她指出，这次五年级期末考试形式新颖，同时给出了建议：1、重视读书。特别要重视教材和经典名著的阅读。2、重视学生学习习惯。例如要培养学生良好的审题习惯。3、重视听力的考查。4、重视中国传统文化的教育。在五年级期末考试中，就考察到京剧脸谱颜色这个中国传统文化知识。5、重视生活中语言文字的运用，加强语言在生活中的运用。例如：提示语、通知、失物招领、说明书、宣传单、短信、微博、邮件等。教师可以把这些作为平时的小练笔，让学生在生活中学会更好地运用语言。
本次交流会，不仅为老师们分享教学经验提供了平台，而且为毕业班的老师们指明了语文的教学方向。老师们期待以后能有更多这样的机会，相互分享教学经验和成果，共同进步！
（供稿人：李志惠 审稿人：何先成 ）
