3月11日，我校语文组在学生阅览室召开期末质量分析暨上学期作业常规检查反馈会。全体语文教师参会，各年级组教师代表分享交流，学校领导到场指导并提出要求。
会上，各年级组教师依次上台，围绕上学期期末学业质量做系统分析。大家立足试卷数据，肯定基础字词训练扎实有效、阅读能力培养稳步推进、习作教学落实到位；同时聚焦阅读失分集中、表达与运用仍有提升空间等共性问题，明确改进着力点：强化专项训练、深化阅读理解、拓展课外阅读、优化习作表达、落实分层辅导，展现出年级组协同教研、精准施策的团队合力。
作业常规反馈环节，各年级组严格执行准确率加书写双等级批改，坚持每月给每位学生手写一则温馨评语提示，老师们在作业批改中各有亮点和巧思，充分展现了教育教学智慧。全体年轻教师都参与到1月16日的作业常规检查中，互学互鉴、共同提升。
随后，何先成校助就教学常规提出要求，提醒老师们严守课堂安全、强化铃声意识、合理把控教学进度、落实早读与课后服务、按时参与大课间。何先成校助还鼓励各班充分用好图书馆资源开展共读，以平和心态做好半日蹲班交流学习的准备。
齐梅校助肯定了循证教研、以数据找问题的做法，并提出了优化建议：推动上挂下连、跨年级对标，用纵向数据对比优化教学；分层指导全覆盖，兼顾学困生、中等生与优等生，促进全员发展。
杨道吉副校长强调，日常教学中要重点关注厌学倾向学生，加强心理疏导；各年级要抓实书写规范，端正考风考纪、培育优良学风。他寄语年轻教师，把质量分析与专业成长结合，在试卷研读中把握命题方向、修炼教学题感，立足儿童认知规律剖析错因，以教研赋能专业提升。
此次会议以问题为导向、以质量为核心，进一步统一教学思路、细化改进举措。语文组将以此次教研为契机，夯实常规、精准施教、协同共进，持续提升语文学科育人质量。
【撰稿：李梦雪 摄影：赵妩巧 审稿：何先成】
