12月22日，继语文学科骨干教师研究课活动圆满结束后，全校语文教师再次汇聚一堂，开展了教学研讨活动。本次活动由语文组长赵刚老师主持，刘东平副校长也在百忙之中抽空参加了此次教研活动。
赵刚老师主持了本次会议。他就吴江实验小学张学青的报告《帮助学生成为优秀的阅读者》，与老师们分享了“预测”、“确定重点”、“统整”、“连结”、“推论”、“比较”、“视觉化”等阅读策略，拉开了本次教研的序幕。
接着，本次骨干教师研讨课中的三位执教老师就执教课题进行了小结发言。肖莉老师分享了执教《养花》一课的心得体会，并介绍了所带班级在阅读教学中合作学习的应用策略。赵刚老师阐释了“KWL阅读教学法”在执教课题《神奇的激光》一课中的呈现。何先成老师重点关注学生在生活中的常用阅读能力，在教材选文《女娲补天》的基础上开展群文阅读，教会学生形成自己的学习方式阅读神话类作品。
最后，刘校长对11位骨干教师的阅读教学探索与实践予以赞赏，并肯定了我校语文教师求新思变的积极态度。同时，他也呼吁全体语文教师关注教材本身寻找阅读课堂的“增长点”，让学生在语文课堂上充分想象，感受快乐。我们面对“群读类学”热潮时，莫让群读类学变成了群读“累”学，应当找到创新与传承的平衡点，真正帮助学生成为优秀的阅读者。至此，本次教研活动圆满结束。
（供稿：方圆 审稿：赵刚）
