9月18日，华中科技大学教科院周艳教授再次来到我校，在多媒体大厅里，走入课堂，走进学生，参与指导我校语文教研活动。
据悉，在华中科技大学教科院与我校共同开发的省级课题——“个性化课程多元理解与整体开发”的行进过程中，此行是周艳教授第三次来我校与一线教师进行互动教研，充分体现了华中科技大学教科院对此次合作的重视。我校刘东平校长和赵亮老师精心备课，为在座的师生呈现了两种风格迥异的课堂。刘校长执教的《桃花心木》，语言生动幽默，应对机智沉着，给听课的老师和学生留下了深刻的印象，大家无一不感叹深厚的教学功底所带来的“润物细无声”的感受。对课文独特的挖掘，也是课堂的亮点。如：在教学“从从容容”一词的理解时，刘校长顺势而下，从这个词语入手，提出重点问题“为什么他会从从容容？你会问什么？他会怎样回答呢？”激发了学生质疑，在课堂上碰撞出智慧的火花。
一直孜孜不倦坚持“导学案”研究的赵亮老师，准确把握文本，精心设计导学案，她执教的《话说长江（节选）》一课，为我们呈现了别样的情景：课堂上，学生们娴熟自如，落落大方，秩序井然地进行课堂讨论和小组发言，学生的积极参与，课堂上的充分训练真正体现了“以学生为本”教育理念。赵老师踏踏实实教学的态度，实实在在的研究让在座的老师受益匪浅。
课后，周艳教授与老师们进行了交流，她高度赞扬了我校教师的研究热情，并表示，附小教师对待“个性化课程多元理解与整体开发”这一课题的积极性和认真态度将极大促进课题研究的进程，教科院将全力指导，以促成这一课题研有实效。
【撰稿：洪立群 审稿：赵刚】
